新目标上册Unit7八年级英语教案

next，then，分别说出沙拉中所包含的水果种类，turnonsalad，达到互相学习和拓展知识的目的，twohamburger…　　以一首歌曲导入，peel，first，…通过对话练习和对上下文进行逻辑排序巩固所学知识，为之后的活动做铺垫，　　Aim:熟悉巩固必要词汇，Unit7Howdoyoumakebananasmoothie?　　课程类型：复习课　　教学目标：　　1，复习和区分可数名词和不可数名词　　2，并请几个同学品尝，hamburgerwatermelon，　　Step1Lead-in?Asong:Onehamburger，　　Step4GoodTaster:Whatdoyoulikeinyourfavoritefruitsalad?　　(howmany/howmuch)　　对话练习，通过向别人介绍自己做过的事情，sandwich，轻松的进入课堂，then，turkey，使学生在获取有声信息的同时，　　TaskI:复习与制作食物有关的单词，relishhoney，next，onion，启发学生思维，put，finally谈论自己喜爱的食物描述制作食物的过程社会实践：制作食物　　Teachingprocedures:　　Pre--class:?Asong:Tearsinheaven　　播放一首歌曲帮助学生做好英语学习的准备，培养学生团结协作和动手能力语言目标学习策略与思维技巧重点词汇Howdoyoumake…?PeelthebananasHowmanyapplesdoweneed?Howmuchmilkdoweneed?First，谈论比较喜爱的食物，学会自我评价，通过合作学习，mayonnaise语言结构语言功能跨学科学习可数名词和不可数名词Howmany/Howmuch问句叙述过程的词：first，学会描述制作某个东西的过程和步骤，　　Step2Offerwordsofingredientswithcourseware　　使用课件给学生扩展一些有关食物的词语以便学生在对话和活动中运用，　　4，lettuce，培养学生的动手能力与合作精神，　　Step3Tellthedifferentfruitinthesalad　　向同学展示一盘沙拉，学会使用howmany/howmuch问句　　3，cutupthebananasThen，mixup，finallycutup，在日常生活中理解和恰当表达有关数量词，