信息技术(powerpoint)2005教案

5．教学方法情景任务驱动法与讲解演示法相结合，〖情感培养〗培养学生自主学习，1．观看演示，今天这节课开始学习office的第三个常用软件：PowerPoint20001．依次演示3-5个课前制作好的多媒体演示文稿，熟识PowerPoint2000边讲解边演示讲述Powerpoint2000窗口的组成和工具栏按扭的功能学生观看演示，并与WORD和EXCEL相比较培养学习自主学习能力，2．“设计模板”，教材中先以“古代诗歌五首”中的两段诗为例要求学生进行文字输入，教师讲解与演示相结合利用“内容提示向导”创建一份“贺卡”演示文稿，新建演示文稿二种新建演示文稿方法的简单介绍1．“内容提示向导”，探索与创新的能力，适当布置练习，操作演示，了解PowerPoint是一个什么样的软件？它有哪些功能？2．明确本节的教学目标，在此之前学生已经学过Office?2000中的其它两个软件Word?2000和Excel?2000，产品演示报告，进一步了解多媒体的基本含义，学生通过所学的自己实践操作，初识PowerPoint2000教学目标〖认知目标〗掌握启动与关闭PowerPoint2000，初步掌握PowerPoint2000窗口组成，1．引导学生对PowerPoint的学习兴趣，第六章是《信息技术》课程的最后一章，2．展示本节的教学目标，教师讲解与演示相结合利用“设计模板”创建一份“静夜思”演示文稿，工具栏按钮功能，教师可首先演示本书光盘中提供的“诗歌”多媒体演示文稿，然后再演示几个不同内容，巩固记忆，教学步骤教师讲解，然后对输入文字进行格式化后保存为“诗歌”演示文稿，6．教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课引言：我们在前面的章节中学习了office的两个软件：WORD2000和EXCEL2000，学生观摩，2．让学生知道可以利用PowerPoint可以制作教学课件，初步掌握PowerPoint2000的基本操作，完成教学任务，培养学生合作学习的意识和能力，所以教学中学生对一些基本的常规操作有一定的熟悉，了解PowerPoint2000的功能与特点了解多媒体的基本知识，在教师的指导下，商业广告，〖能力目标〗培养学生掌握PowerPoint2000的基本操作的能力，不同特点的多媒体演示文稿，2．教学重点PowerPoint2000的基本操作3．教学难点PowerPoint2000的基本操作4．教学策略（简述）课本开始就介绍了PowerPoint2000的作用，个人简历等多媒体演示文稿，学生完成相应练习，