电子演讲稿之超级链接的制作教案

学会利用动作按钮和设置标记来展示文稿的交互功能，单击所设对象即可以上设置全部完成后不要忘记对整个文稿进行保存（3）两种方式的异同点共同点：链接后的效果是一样的；设置的步骤大部分相同区别：方式一添加了按钮方式二不添加按钮，使观众可以自由地在各个页面之间切换（教师巡视，使其成为当前显示的幻灯片2单击菜单栏“幻灯片放映”，试题附后，7张中的“30大寿”改为“45大寿”（4）将第7张中的“你的朋友”改为“你永远的学生7小结（1）“超级链接”的含义（2）设置“超级链接”的主要方式有哪几种，学会建立有交互功能的“我的学校”展示文稿；并且知道如何利用ppcentrlpps文件自学其他更多的课外PowerPoint强大功能；能为校庆45周年修改电子贺卡，网络控制）学生修改操作要求：（1）将贺卡POT复制到软盘中（2）将第1---3张中的“朋友”改为“母校”（3）将第6，4学生操作布置学生操作目标，两种链接的制作方法（1）按钮制作的设置即在幻灯片上加入一些命令按钮，这些都是PowerPoint97预置好的，可以是某个图形，声音等等，为了巩固对已学知识的掌握，而是直接将幻灯片中某些对象（如文字，可以是文本框中某几个文字，并在短时间内完成，通过对“我的学校”的作品制作，PowerPoint制作超链）一，完成“我的学校”链接，以后在放映时鼠标指针指向这些按钮或对象时会变成“手指”形指针，在校庆之际可以向各位来宾展示，电子演讲稿的超级链接制作（教案）教学目标：让学生充分动手，单击该处就能使演讲稿从当前幻灯片跳转到其他幻灯片等等，请学生回答8要求设备还原，马上弹出“动作设置”对话框4选择“单击鼠标”----“超级链接到”，PPCENTRLPPS，文字等等，接下来我们先一起欣赏两份老师随机抽出的上节课作品，标记后，超级链接就是指在幻灯片中增加按钮或对某些对象设置标记，教学过程：1．复习准备上几讲大家一起学习了电子演讲稿的编排和美化技巧，（要求学生通过局域网，分别从自己感兴趣的几个方面介绍了我们美丽的学校，准备下课（注）配套课件：AUTHORWARE制作的“小测验”，教师演示介绍）6介绍“贺卡POT”（教师演示内容，他们的异同点是什么？练习题两则，文字对象的颜色会自动改变步骤：1选中要标记的对象，3．新课讲授（打开电子板书，（在学生作品上演示设置）步骤：1在视图方式下找到需要加按钮的幻灯片，也可以是整个文本框或图片2----5步骤同前6在“幻灯片放映”时，按照大家制作时的次序一路看下去，相信大家对这些技巧的设置已经有了较深的印象，即完成6在“幻灯片放映”时单击所设按钮即可查看效果（2）标记对象的设置我们也可以不添加按钮，即可选中所需的按钮3在幻灯片合适位置按鼠标左键并拖动即可画出按钮形状，文字，那么假如观众想自己选择想看的内容，并作点评）（一是赵平同学英文版作品，及作者姓名，传输学生作品，可以是图像，（2）在各幻灯片中设置按钮或对象标记，两次单击“确定”按钮，对象多样，但是他们都只能单线性的浏览，观众不必沿着直线一张张顺序浏览你制作的内容，也学习了“预设动画”的初步效果，而是可以按自己的意愿从中某一部分一下子又进入了另一部分，图片，（1）在首张幻灯片上添加“庆祝五十四中学建校45周年”字样，在其下拉列表框中选择“幻灯片--”5选择具体所需链接的幻灯片，好，并演示Ppcentrlpps文件部分内容（网络控制，）2．引入新课完成的同学不要忘记查看自己的成绩单，个别指导）5如何自己学习更多的PowerPoint功能------PPCENTRLPPS介绍C:ProgramFilesMicrosoftOfficeOfficePpcentrlpps教师小结制作情况，将共享的“小测验”文件复制到自己的A盘内，接下来我们仍和往常一样先完成一个小测验，二，你有什么方法可使他们有进入你的品之中的感觉呢？换而言之，再移动鼠标单击“动作按钮”子菜单，（利用网络广播，但如设置对象是文字将改变其颜色，并添加下划线，一是祝超逸同学中文版作品）在大家的作品中，图像等）设置成标记来控制幻灯片的跳转，POWERPOINT制作的电子板书，班级，贺卡POT等电子演讲稿之超级链接的制作　，