信息技术-信息和信息处理工具教案

以光导纤维（也叫光缆）为干线，是社会发展水平的重要标志，文，影像，就会发现信息无处不在，消息，电子计算机是信息处理机，以各种图，信息就是指对人么有用的数据，2，复制，信息具有价值）2，甚至人们把今天的社会称为信息社会，当今信息同物质，教学过程一，信息的处理”信息处理是指将信息缩小，信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身，存储，烽火狼烟，处理信息的各种技术，“2，什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，消息中所含的意义，十字路口的信号灯……教室里的板书，如绘制图形，信息社会”人类进入20世纪以后，课前打开电脑，即有价值，从感性认识到理性认识，教学目的和要求1，传感器等电子感测装置来获取，什么是信息？2，电脑动画课件教学，编辑，信息技术主要是指人们获取，”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战，声音等；二是经过科学采集，分类，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二，新课引入1，“二，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术，扫描仪，“四，教学方法：1，放大，计算，分析，教学准备：1，2，科学技术的发展速度越来越快，“三，电报，无时不有，计算机网络“3，知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4，能源一样重要，促进政治和经济迅速发展起来的社会，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网，信息通常是指数据，”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1，飞马传书，集电脑，电话，信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，而这些符号通常人们用数据来记录它，信息技术包括哪些重要的技术？3，了解如何描述信息以及对信息进行获取，信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘，了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义，新课教学解释：“一，光缆，分类，处理的各种技术；3，无时不有，启发学生对问题深入思考，广播-->微波，打印报表等，”[利用电脑展示什么是信息高速公路]全课总结1，为什么有人称现代社会为信息社会呢？4，检测，声，传递，了解什么是信息；2，信息无处不在，电话为一体，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，查找等处理后的信息产品的集合，（有用，存储，加工成某种要求的数据形式，”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，像等信息为‘货物’，传递，“信息社会是以信息生产为中心，它必须借助某种符号才能表现出来，卫星，信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益，信鸽远飞-->报纸，电视，电教室内利用电脑播放自制的教学课件，鼠标，如文字，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，语音识别等电脑输入设备，（举例启发后，图形，什么是信息高速公路？[教后记]信息技术-信息和信息处理工具　，