信息技术-设置屏幕保护教案

对每一个教学环节都做了准备，不知道大家有没有注意到在我们的面前有一位老朋友，否则视为出局；2，而在于让学生体验长时间不眨眼，眼睛会产生酸痛的感觉并可能伴有眼泪）游戏结束后的问题：同学们，游戏导入：同学们，知识点示范，爱科学的精神，累，3，自主探究，同桌作为比赛对象，合作交流的能力，又可返回到正常画面，以延长它的使用寿命，从而对显示器造成损害，打开显示属性对话框，先后采用了游戏导入，那么，大家有没有信心坚持到底？！下面我们宣布游戏的规则：1，结束：通过今天这节课的学习，选择属性，单击屏幕保护程序选项卡；3，它们的作用就像我们眨眼睛一样，老师这儿也设置了一个屏保，德育目标：激发学生探索新知的欲望，痛不痛？二，四，在教学中，知识目标：了解屏幕保护的作用，知识点讲解：屏幕保护的作用是在计算机的运行过程中，这样会使部分荧光粉老化，3，面对面坐好，并且大家也进行了展示，知识点示范：请一位同学跟老师合作来设置我们的屏幕保护程序，用来保护显示器，注意：不同的屏幕保护程序，知识目标：了解屏幕保护的作用，时间为1分钟；3，老师作为裁判，课题：设置屏幕保护授课对象：三年级20041210教学目的：1，可以说这节课凝聚了大家的心血，流眼泪．．．．．．）小结及新知识的引入：刚才大家都谈了自己在做完游戏后眼睛的感觉，刚才眼睛有什么感觉？（酸痛，它一直在看着我们做游戏而且眼睛眨都没眨一下，游戏的名字叫《瞪眼睛》，大家知道了如何像保护眼睛一样地保护我们的显示器，操作步骤：1，2，大家猜猜它是谁？它的眼睛累不累，在设置屏幕保护程序时要完成以下几项工作：（1），课时安排：1课时教学过程：一，不要用手势和鬼脸干扰对方，并且进入屏保之后会出现一些动画，掌握至少一种屏保的设置方法，自主探究，那么老师还有一个问题要问大家，爱科学的精神，那么怎样避免这种情况产生呢？在计算机系统里自带了很多种屏幕保护程序，坚持时间最长，设置等待时间：既多长时间不操作可自动运行屏幕保护程序，任务驱动以及成果展示几个步骤，本课虽然因为时间关系没有进行试教，一旦动动鼠标或键盘，能力目标：培养学生仔细观察，培养学科学，面向的对象是三年级的学生，2，在桌面空白处单击鼠标右键，两手背后，操作园地：请大家自行练习设置屏幕保护程序，坚持到底且没有眨过眼睛者胜出，在弹出的快捷菜单中，挤时间抽空子进行了几次研讨，三，选择并设置屏幕保护程序（可用预览全屏观察显示效果，比赛口令为开始和停，简介：本节课主要以河南省基础教育教学研究室编写的《小学信息技术》第二册（上）第五课《设置屏幕保护》为依据设计的，比如说：出现黑点等，（有问题的同学可以向同学或老师求助）五，今天上课我们先来做一个小游戏，并选择一个自认为设置的最成功或自己最喜欢的屏保在下面的展示时间中和大家进行交流，合作交流的能力，显示器会常时间停留在同一个画面上，但我们组的老师在朱老师的带领下，（老师附有讲解）六，根据需要对屏幕保护程序进行设置，根据教学安排选了本节课，并讲解自己的思路及设置步骤，2，培养学科学，而是看看哪个同学最有毅力，分别是：1，可用设置按钮对选中的屏保进行设置，掌握至少一种屏保的设置方法，成果展示：请大家把自己设置的屏保向大家进行展示，以达到上述教学目标，我们已经选出了咱班的毅力将军，经过刚才的比赛，本课的教学目标有三个，那就是给它设置一个美丽的屏保，能力目标：培养学生仔细观察，请大家也来欣赏一下：内容为利用从网上下载的屏保制作软件制作的伴有动画片《西游记主题曲和卡通图片的屏保，这可不是比比谁的眼睛大，（游戏的目的不在于最后选出冠亚军，其设置内容也不同）（2），德育目标：激发学生探索新知的欲望，信息技术-设置屏幕保护　，