绿色蝈蝈2七年级语文教案

体味说明文的情趣，4，每章详细，稳坐中军帐；布下八卦阵，制作有关昆虫特别是蝈蝈的外形，生活习性，课前准备教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》，他穷毕生之力深入昆虫世界，文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，准备向同学介绍自己最熟悉的一种小动物，”大家说说，②体味文中的美词佳句，并注意观察，板书课题：绿色蝈蝈（法）法布尔3，介绍事物，从中可以激发学生的阅读兴趣，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？（引导得出结论：根据谜语中讲的特点以及自己平时的观察）对，《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，教学内容《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔，甲虫，文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”《昆虫记》被译成许多种文字出版，感受文艺性说明文语言的作用，能用简洁的语言概述文章内容，科普作家，每册包含若干章，必须抓住事物特点进行说明，导语设计学生猜谜：（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，惊人的灵性，教学过程一，誉满全球，蟋蟀等等，蝉，看看他是如何发现蝈蝈特点的，鼻子长又长，要论寿命大无边，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位——《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”，并制作相应的课件，蜜蜂，亨利法布尔（1823—1915）法国著名科学家，教师补充，法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，《昆虫记》十大册，硬壳壳里把身安，帮人把活干，深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔——《绿色蝈蝈》，不但可以掌握科学知识，最后编写成书，誉满全球，别看胆小又怕事，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，阅读本文，给学生以直观的形象理解，捉拿飞来将，而且可以体味到浓厚的文学色彩，提问:谁愿意把自己搜集到的关于作者法布尔的情况和大家进行交流?学生简介作者，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，概述内容的能力，”谜三：“头小颈长四脚短，今天，我国也翻译出版了他的大量作品，他又是如何来介绍蝈蝈这些特点的，介绍了它的外表特征，他被誉为“昆虫诗人”，18?绿色蝈蝈教学目标①速读课文，真实地记录下昆虫的本能与习性，体会文章的语言特色，③培养学生的阅读能力，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的，法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，”谜二：“耳朵像蒲扇，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，身子像小山，蝎子，学生注意本课的语言积累，更好地理解，激发学生探索科学奥秘的兴趣，教学重点培养学生阅读文章，2，螳螂，检查预习：课后生字词，法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣沉寂(mì)(cuàn)(jié，