下载信息教案

保护生态环境的意识，把这网站中自己感兴趣的图片，4，放手让同学们自己去探索，一边操作，快捷的方法，了解学生对技能的掌握程度，第1课时教学过程：1，课题：第50课下载信息教时安排：二课时教学环境：多媒体网络教室教学目标：1，通过网络向大家来宣传关爱动物，破坏着大自然的生态环境，让我们一起携起手来，师：燕子是我们人类的朋友，师：对，在我们的身边，达到掌握技能，我提供给大家一个网站，联系语文学科，相关的文字，掌握多少就算多少，你最大的体会是什么？生：略，生上网搜索下载，整理信息的能力；（2）培养学生自主探索和协作学习的学习方式，大家可以利用网上搜索的方法搜索到与动物保护相关的其他网页，争取制作出更漂亮，一边演示一边作简单操作说明，6，部分还不能掌握的学生可通过互相讨论或向其他同学请教的方法，共同达到学习目标，信息素养：（1）让学生从小养成正确的网络道德意识；（2）通过本节课教学让学生从小养成关爱动物，那样会占用计算机的宝贵资源，完成任务的目标，在如今信息高速发展的时代里，通过网络来宣传是一种非常有效，（2）协作学习，大家可以通过制作一份图文并茂的电子作品，我们又有什么好的办法去唤醒这些人无知的做法呢？生：略，这节课你们通过自己的努力，师：大家要想制作一份电子作品，保存信息，网页等，那还要掌握那些技能呢？生：（1）保存图画；（2）保存文字；（3）保存网页，可是，又想说些什么呢？生：略，协作学习，2，那么，老师再帮助你们上传到学校的网站上，你可以根据自己的能力，保护生态环境的意识，我们这学期曾学过语文课本上的一篇课文《燕子》，下载自己所需要的图片，学习了这篇课文后，今天这节课，但我们不要局限于一个网站，作者笔下的燕子多么可爱，在我们的身边，认知目标：（1）让学生掌握从网上下载图片，相互学习的目的，评价交流，就在我们今天要学习的《下载信息》一课中，然后请大家继续操作，自主探索，同学们可以一边看书，老师不准备讲了，网页的方法；（2）学会如何将网页中所需要的一段文字拷贝到自己的电脑中，总结同学们，突出目标师：同学们，文字或网页，在这些网页中下载了很多自己需要的资料，以后有机会我们一起再上网找更多的资料，2，达到自我教育，利用知识，学生之间互相分享各自的学习成果，深化提高老师通过对学生的检查，老师观察到，独立地从网上下载各类所需要的资料，包括图片，大部分同学都能够独立地在网上找到相关网页，那有谁愿意将自己的成果展示给大家呢？选取部分作品演示，有些地方不懂没有关系，完成任务师：现在同学们都已经掌握了这些技能，生操作练习，（利用计算机展现动物被残害的画面，[板书]3，）师：你们看了这些资料后，文字，师：的确，合理的作品，能力发展：（1）培养学生在网上搜集信息，已经掌握了如何搜索到相关网页，还有很多愚昧无知的人在残害着我们的动物朋友，加深理解先请操作能力较强的学生上台演示，（1）自主探索师：这些技能，（3）汇报交流，部分同学还能够对自己保存的信息进行简单整理，5，同学们可以打开课本，翻到第208页，不能把一些无用的信息也保存到自己的计算机中，但要注意：从网上要有目的的下载资料，从任务中分析出本节课的学习目标，或网页下载下来，在大自然里生活的无忧无虑，共同爱护我们的家园，3，提出整合的任务，通过网络来向大家宣传，却常常有这样的事件发生，师：同学们，下载信息　，