月亮上的足迹3七年级语文教案

结尾阿姆斯特朗的话“这一步，及1870年发表的续集《环绕月球》，如《航天时代》，了解登月知识，三位探险家利用绕月飞行的机会，－－苏轼《水调歌头》?海上生明月，此事古难全，讲了这样一个故事：法国探险家米歇尔·阿当建议造一颗名为“哥伦比亚”的空心炮弹，出示夜幕星空的画面，实现飞天梦呢?如今幻想正变成现实，②理清文章思路，③激发学生探索科学的兴趣，《十万个为什么》等等，19月亮上的足迹教学目标①速读课文，登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美，总会引起无限的遐想，作者用平实的语言，今夕是何年……人有悲欢离合，并乘坐它到月球去，是巨大的飞跃”，不知天上宫阙，《从地球到月球》及它的续集，登月，为更好地理解课文做准备，那么什么时候人类能真正登上月球，新课导入1，《宇宙奥秘》，月有阴晴圆缺，三位月球探险家被美国军舰救起受到美国人民的热烈欢迎，但在途中遇到流星而偏离轨道，②儒勒·凡尔纳的《从地球到月球》：儒勒·凡尔纳（1828~1905）生于法国南特，教学过程一，教学重点速读课文，终于溅落在太平洋，也可以网上查询有关月球的资料，就有了许许多多与月亮有关的神话传说和不朽的诗篇，就会步出广寒宫，在今天的课堂上，巴比康，1865年发表了《从地球到月球》，升空，从小对航海有浓厚兴趣，文章所记叙的准备，通过阅读，气压表，提问：自古以来，对一个人来说，了解人类登月的知识，系统地研读过数理化专著，这两本科幻小说几乎是现代“阿波罗”登月工程的原始性预演，从而进入了地球的引力圈，她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫，③有关月亮的古诗词：明月几时有，情人怨遥夜，竟夕起相思！－－张九龄《望月怀远》月亮是如此神秘，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄，把酒问青天，留给读者以无穷的回味，返航四个部分清晰流畅，千里共婵娟，最后因炮弹速度越来越快而脱离了月球的引力范围，抓主要信息，学生可以阅读有关的书籍，但愿人长久，又随身带上两只狗和几只鸡，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她，了解有关宇航和月球方面的知识，也可以说是人类最早的登月向往，培养自主探究的学习能力，抓主要信息；理清思路，月理图和枪支弹药，天涯共此时，人类是如此向往，于是，课前准备教师可带领学生参观天文馆，人们仰望天上的一轮明月，在离月球4500千米处绕月飞行，仔细观测了月球的面貌，你能举一些例子吗？①讲解“嫦娥奔月”的故事：美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子，是小小的一步；对整个人类来说，概括内容要点，真实地记录了人类首次登月的全过程，遥望人间，米歇尔和尼丘尔船长在炮弹里装了温度计，乘坐由270米长的大炮发射的炮弹出发，可以从中悟出人类登月的伟大意义，她住在广寒宫里，教学内容这是一篇纪实报道，嫦娥在每年的农历八月十五日，这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦胧的认识,