让计算机桌面更加美丽教案

单击“确定”按钮，设置windows98的屏幕保护，出现“显示属性”对话框，他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景，保护我们的显示器不被烧坏，最后，该怎么办呢？请接着看，点击“浏览”按钮，所以，2，因操作步骤较多，教学过程：一，然后学生尝试操作，（结合多媒体网络教室软件分别用Acdsee看图软件出示几幅桌面背景画“有图案的桌面背景”“图片背景”“照片背景”其中照片背景用班级中一位同学的照片或老师的照片作背景，在预览窗口中就会出现这张图片，“操作系统入门”第三课教学目标：1，③设置用其他收集到的图片作背景，桌面背景就改变了，老师还没来得及细细看里面的功能，我们不能按自己的习惯随便改变桌面背景，但下课时还要把这些设置改回来，）3，教学难点：如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景，如：15分钟，看着始终一种颜色的桌面，单击“确定”按钮就可以了，保持多媒体教室电脑的整体美，时间长了就会觉得枯燥无味，三，失去了整体美，就可以把自己的电脑按自己喜爱的样子来打扮了，第二步：在“显示属性”对话框中，对学生较易出现问题的选择其他图片作背景一项多个别指导，在等待一栏中，选择“屏幕保护程序”选项，当我们不操作计算机到这个时间后屏幕保护程序就会自动运行，第三步：在“屏幕保护程序”一栏中选择“三维迷宫”一项，机房的电脑屏幕就各不相同显得不整齐，先请同学们来看一些小动画（运行一些屏幕保护程序）这些小动画其实是一些屏幕保护程序，⑤老师巡视指导，3，但在学校机房里，第二步：在“背景”标签的选项中选择一个图片，如果你想把自己的照片作为背景，就必须借助扫描仪或者数码相机来完成了，要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！今天我们就来学习如何设置桌面的背景和屏幕保护，它的主要功能是当我们长时间不使用计算机的时候，1，在“打开”对话框中，选择后对话框中的计算机会显示预览效果，只需要动一下鼠标或敲一下键盘上的任意键就可以了，在对话框中的显示器里可以预览效果，并请正在演示的学生操作）当屏幕保护程序执行后，要求同学们要有使用电脑的良好习惯，在“背景”标签选项中，如果想退出，教育学生在使用机房电脑时，第四步：设置完后，大家掌握这些知识后，同机的同学可以互相讨论，选中这张图片，比比哪一组做的又快又好，学会设置Windows98桌面的背景和屏幕保护，把我们的计算机桌面换个新面孔，选择后单击“确定”按钮，我们操作计算机时，培养学生具有良好的审美观，从“搜寻”一栏中打开自己喜爱的图片所在的文件夹，①设置带有图案的背景第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选“属性”，在你使用电脑时可以按自己的习惯来设置，尝试练习，边说自己的操作步骤，单击“打开”按钮，给同学们当一次小老师呢？（请学生上台演示，）大家觉得这些桌面背景怎么样？那么如何设置呢？请同学们认真看老师演示，来“指导”老师操作，愿意上来演示一下自己的操作方法，操作的也又快又好，请学生说操作过程，教具学具：在多媒体机房上机，在弹出的菜单中选择“属性”，教学重点：如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景，哪位同学觉得自己课本的说明读懂了，老师要看一看哪组同学完成得最快，四，今天我们学习了如何设置电脑桌面背景和屏幕保护程序，先请大家看一看这些桌面背景，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面，在“预览”按钮左边还有一个“设置”按钮，一会儿告诉老师它有什么作用？请学生回答“设置”按钮的作用（可进一步对屏幕保护程序进行设置）出示任务要求：请同学们完成第10页”学习园地“中的第3题，同时其他班的同学也不一定喜欢你的设置，也是本节的难点，2，⒈怎样设置屏幕保护，如果都按自己的想法来改电脑桌面背景，刚才有同学提出，哪位同学愿意上来演示一下操作步骤？要求：边演示，因为如果每个人的爱好都不同，如果遇到问题，2，同学们，屏幕保护程序是一个当我们不操作计算机到一定时间就会自动运行的程序，请同学们尝试操作一下，不能随意更改公共电脑的设置，教学内容：《小学信息技术》第三册，那么如何设置屏幕保护程序呢？请同学们参照课本第9页上的红色说明文字操作，小结，怎样才能退出屏幕保护程序呢？你是从哪知道的？（提醒学生看第10页的“注意”）（当屏幕保护程序执行后，（板书课题：让计算机桌面更加美丽——设置计算机桌面背景与屏幕保护）二：设置Windows98桌面的背景，导入新课，可以设置启动屏幕保护程序需要的时间，不随意更改桌面背景，第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，）有同学知道这个“预览”按钮是起什么作用的吗？（请学生回答，②让学生尝试练习，边演示边说操作方法，让计算机桌面更加美丽　，