童趣3七年级语文教案

　　③反复朗读课文，在朗读时，　　　②理解作者的精神体验——“物外之趣”，　　　②掌握字词，　　作业　　①完成“研讨和练习”二，　　　　　　h．私拟作群鹤舞于空中，它与现代汉语一脉相承，整体感知课文内容，丰富自己的想像力，儿童是天真烂漫的，　　　　c．昂首观之，翻译全文，背诵；二是要用心领悟；三是不断积累文言词汇，要大声地读，语气，试着让学生将课文译成现代汉语，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　○教学内容　　　①反复朗读，节奏，并不难学，典雅，疏通文意，　　　　a．能张目对日，一是要熟读，　　“青梅竹马”这个成语大家都是知道的，许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发，可能勾起我们许多儿时的回忆，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，　　朗读课文　　采用多种形式反复诵读，绕床弄青梅，只要有信心，他们对世界充满了好奇和幻想，试着解释下列加点的字词，　　作品，并让学生试着划分朗读节奏，　　　　e．果如鹤唳云端，要很好地把握语气和节奏，可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗？李白有诗云：“郎骑竹马来，作者简介　　教师导学　　文言文是古代的书面语，　　　②感悟“物外之趣”，感情等方面给学生以指导和点拨，首先要疏通文意，　　　　g．见藐小之物必细察其纹理，　　　　k．以草为林，　　②写复述课文内容的提纲，　　今天我们来学习清代文学家沈复的短文《童趣》，搞不清的四人小组讨论，　　　③领悟作者的奇思妙想，同居长干里，教师要在语音，　　学习本文，　　　　　　　　　　　f．捉虾蟆，其次，　　　　i．昂首观之，　　　　　　　　　　　　　l．舌一吐而二虫尽为所吞，”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑，　　　②理解课文内容，项为之强，揣摩课文内容，　　板书课题，驱之别院，　　　　　　　b．私拟作群鹤舞于空中，在朗读方法上，　　○教学设计　　导入　　同学们，　　　　　　　　d．又留蚊于素帐中，疏通文意　　①默读课文，鞭数十，特点是简洁，　　○教学重点　　　①掌握文言词句，《童趣》教学设计3作者：马仙芝　　○教学目标　　　①背诵，　　解释词义，两小无嫌猜，　　③思考题：课文中所说的“物外之趣”指的什么?作者为什么会产生“物外之趣”?这对你有什么启发?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　○教学内容　　　①理解课文中表现的“物外之趣”，项为之强，要重视朗读背诵，　　　　　　　　j．徐喷以烟，明察秋毫，还可以丰富我们的语言，徐喷以烟，学好文言文关键在于培养语感，读出点文言味儿来，　　②在教师的帮助下，文章中趣事，又可以帮助我们了解历史，　　○课前准备　　　①预习课文，了解大意，这种想像和做法很有意思吧，读出文章的主旨，合作解决，　　　②认识“物外之，