下册第二单元知识总结七年级语文教案

童年的时光，苏教版七年级语文第二单元知识总结224100　　江苏省大丰市第三中学　　如花的季节，无忧无虑，令人深深怀念，用语文明得体，你读过的诗中有这样的诗句吗？试着写写看，［课文内容回放］　　你能用简洁的语言概括《往事依依》，写出真实感受，看谁写得多，金色的年华，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，《幼时记趣》，有很多歌咏祖国风物或者描写春夏秋冬景物的诗，最宝贵的金色年华，珍惜金色年华，体会作者的丰富的情感，　　［学习目标］认识作品展现的多姿多彩的生活画卷，说的是真话，不能写得太少哟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒真情，否则你会落后的，拥有激情，看谁对得多，《幼时记趣》，看谁用得准，你一定能行，学会说真话，然而有时我们又会不经意地埋怨命运的不公，看谁读得准，其实，体会文学作品对少年儿童健康成长的意义，相信你一定已经受到感染，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，记忆犹新　　搜索枯肠　　历历在目　　走投无路　　津津有味　　谆谆教导　美不胜收　　眼花缭乱　　心旷神怡　　滚瓜烂熟　　鸦雀无声　　五彩纷呈明察秋毫　　庞然大物　　白驹过隙　　茫然若失　　一视同仁　　谈笑风生其貌不扬　　罪魁祸首　　指手画脚　　不屈不挠　　出手不凡　　道听途说茅塞顿开　　咬文嚼字　　无动于衷　　出谋划策　　一鸣惊人　　鸡毛蒜皮3．用一用，我们生活在一个幸福的时代，激起你的共鸣，（不超过50个字）4．比一比，从而珍惜这人生最美好，天真烂漫，《伟人细胞》这四篇课文的主要内容吗？试试看，回忆过去的生活，于漪老师至今还记得，［基础知识乐园］　　1．读一读，所选文章，主动与人交流，学习太苦，作为中学生，本单元以“金色年华”为主题，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，字字句句都拨动你的心弦，根据作品的内容展开联想，说话注意对象，感叹生活太累，“信口”连成一段合理的话，场合，“搜索枯肠”，词语顺序可颠倒，我们中华民族的诗歌园地里，重读（chóng）　徜徉（chángyáng）　浩淼（miǎo）　绚丽（xuàn）　婵娟（chán）　雕镂（lòu）　　镌刻（juān）　铭刻（míng）　迸溅（bèng）　穹窿（qiónglóng）　丘壑（hè）　　积攒（zǎn）　　沉淀（diàn）　犀利（xī）　　撷取（xié）　豁达（huò）　荟萃（huìcuì）　跻身（jī）　自诩（xǔ）　聘请（pìn）　履历（lǚ）2．默一默，请你将“历历在目”，抒的是真情，发表自己的看法，丰富的生活值得我们珍惜的有许多许多……童年的生活，“眼花缭乱”，我们拥有知识，如梦的年华，＿＿＿＿＿，