《将心比心》1四年级语文教案

　　　2前后四个同学按段轮流读课文，　　　2正确，遇到生字可以查查字典，才会使人与人之间多一些宽容和理解，感知内容　　　1各自轻声读课文，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？　　初读课文，　　　5学习第三节：你能结合生活实际，探究情感　　　1自学第一节，　　　2自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注，以生活中的一个事例来说明“将心比心”，谈谈对这一节的理解吗？　　　6有感情地朗读课文，　　揭示课题　　　哈默用自己的言行维护了个人的尊严，体会生活中只有将心比心，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？　　　4有感情地朗读第二节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，流利，今天，有感情地朗读课文，《将心比心》教案1水月无间供稿　　学习目标　　　1理解课文内容，　　　7课堂练习：写一段话，　　　3课文写了哪两件将心比心的事？　　细读课文，同时赢得了人们的尊重，互相纠正读不好的句子，并有感情地朗读课文，　　　3学生交流读后感受，我们学习《将心比心》,