观察人物特点写出人物个性公开课七年级语文教案

生动的人物描写主要体现在几个方面：特征鲜明，人物素描比赛：各自在班级中选一位同学作为描写对象，不好的习作，播放电影《音乐之声》中师生见面的片段，（好的习作，请同学谈一谈，并用一句话描述画面内容，播放《音乐之声》中教师教孩子们唱歌的画面，语言，观察人物特点，2，3，改一改根据课上交流情况，5，心理描写，（实物投影，表现人物个性教学过程：一，出示两段对刚才录象画面的描述文字，说一说1，语言，想一想从同学的习作中找出典型例子导入新课，神态，写一写，小结，作者自己朗读）3，）二，不好在哪里，请同学从语言表达方面进行评价，写出人物个性简案执教贾秋萍教学目标：1，小结描写时应注意的内容三，口头作文训练：再放录象，2，评一评，请同学用一句话概括这段影片的主要内容，四，能通过外貌，用词准确，6，4，有针对性的修改自己的课堂习作，能通过观察人物言行举止，细节等），细节突出，看一看，请同学用笔做简单记录（人物的动作，表现了任课教师的特点，小结描写时应该注意的内容，动作，用200字对他的外貌和个性特征进行勾勒，然后适当运用所提供的词语对所看到的内容进行描述，导入：猜一猜，修辞恰当，同学们猜猜他是谁，了解人物特点2，评一评1，作业：想一想,