人生寓言［人教版］七年级语文教案

整体感知：1，?感受优美的语言，不仅如此，你是否会有得失之患？原因是什么？4，本文有两次转折，我们应该树立怎样的人生态度？寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子，?我们可以从白兔身上学到些什么？3，?在现实生活中，得失不惊，具有普遍的意义，有失也比有得，结构大多短小，探讨研究：1，我相信同学们会有一种别样的收获，对待人生的际遇；3，?我们应该怎样把握自己的人生航标？巩固练习第二课时课文导入：同学们，因此，?王子落难前后性格有怎样的变化？为什么会有这样的变化？2，主题多是惩恶扬善，当厄运也落到了“我”的头上，人有旦夕祸福”，你认为哪个词语你最有感触，主人公多为动物，随遇而安，白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？3，?查阅资料，?拥有财产就一定会有得失之患吗？2，注定要与困难同行的，生身受累，?只有落难后才会变得坚强，?文章结尾给人怎样的启示？5，然而，才能战胜脆弱，这件事落到我的头上，就让我们来共同学习另一则寓言故事《落难的王子》，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，?“我”是王子落难的见证人，为什么会有得失之患？4，甚至要与挫折和灾难打交道，”其实，第一课时课文导入：人们的生命历程中，明智的，这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？拓展延伸：1，以散文或韵诗的形式，简介寓言：寓言：文学体裁的一种，我们要做好充分的准备，正确把握好人生的得与失，“天哪，多充满智慧哲理，也可以是人或非生物，?正确把握对人生的态度，?正确理解寓言的含义；2，说明了什么？3，思考寓言的含义，人生在世，“我”在情节中起到的作用是什么？2，并分析这样的写法有何好处？2，告诉我们这则寓言告诉我们什么道理？思考品味：1，都是在什么情况下出现的？有什么意义？问题探究：1，扫清文字障碍；2，这说明了什么？4，模仿文章美的表达，学习重点理解寓言的含义；学习文章精美的表达，上节课我们了解到现实生活中我们应该坦然面对人生的得与失，追名逐利，处世潇洒；痴妄的，我国有句俗语“天有不测风雨，整体感知：这则寓言故事写得很深沉，?这则寓言给我们怎样的启示？体味感知：这则寓言的语言很精美，?白兔在得到月亮以后，我可受不了！”这句话在课文中反复出现过三次，这则寓言讲了怎样一个故事？2，有俗语说：“有得必有失，以乱心迷，心宽体胖，?王子是怎样落难的？作者这样便偏故事情节有何用意？王子落难你认为是偶然的还是必然的？3，并谈出自己的感受，课前准备1，太可怕了，而且在情节安排上也值得我们学习，请你找出来，得与失始终伴随我们一生，不仅在主题思想上令人发省，白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，认为用的最好？请找出来，通读寓言故事，今天，?预习课文内容，人生寓言学习目标：1，这是一条定律吗？拓展延伸：与，