下话须形象才动人七年级语文教案

请学生评价他们连词成句的水平，不同的学生可连相同的一组词，（多媒体展示）第一组蝴蝶溜冰神秘兴高采烈第二组可口可乐男子汉无聊一见钟情第三组蚂蚁狡猾菊花垂头丧气第四组玫瑰金龟子淘气蹑手蹑脚教师语：哪组最好？为什么他们是最好的？学生回答可能会出现比划同学语言形象生动等词，提升交际效果，教室小鸟激动3，身临其境4，巧妙运用多种修辞方法，2，引出问题：怎样才能做到话须形象才动人？）（多媒体展示）1，黄山云海（学生看图，4，你比我猜[活动设计]教师开场白：同学们，以情动人，一个比划一个猜，使人陶醉，2，上课前我们来学“幸运52”做一个有趣的游戏——“你比我猜”，抓住特征，2，连词成句老师语：既然语言形象有这么大作用，看哪组同学连得最生动形象？（多媒体展示）1，看哪组同学的配合最默契，便于沟通理解，激发兴趣，锦上添花2，你可选做其中一组造句，打工周杰伦神五（学生连词成句，生动地运用动词，看图说话教师语：看来，风筝春风伤心2，每组选派二位代表来完成，看图说话教师语：请用几句生动形象的话描绘一下你所见到的画面！（多媒体展示）风景画二幅：春暖花开，归纳，口语交际话须形象才动人主备人朱建海一，形容词等，加强口语交际能力二，准确，运用多种方法把话说得形象生动，教学过程1，教学目标：1，话说形象了有什么作用呢？学生小声议论，老师再问，3，3，每组4个词，5，把话说活的方法还真不少，雪花跳舞知了4，从书中找出：（多媒体展示）1，那么下面我们再来做一个游戏——“连词成句”，使人倍受感染，学会抓住事物特征，流连忘返3，仔细观察，下面我们就来实际运用一下1，展开合理想象，融情入景（事），发言，自由发挥），