狼2七年级语文教案

自读第一遍，理解课文内容，正音读懂注释，对课文内容进行品析，7，板块六：背读，我认识到……”这样的句式说话，要求：动口，2，最后全班齐背，要求再读得顺畅，板块五：品读，然后谈起狼的本性顺势导入，预习要求自读，板块一：正读，杀狼，“课文中有两个词是多义词”的句子说话，请学生以“……写（用）得妙，学生再读课文，男生读课文，我们可以看出……”“读了此文后，老师读课文，学生再大声读课文，御狼，师注意纠正读音中的误处，导入：由有关“狼”字的一些成语说起（让学生说），让学生简介作者，学生发言，课文中有下列字音需要读准，女生说译文，要求读准字音，6，板块三：译读，板块二：点读，学生先读课文，女生读课文，析书课题后，动手，熟读，30狼一，老师顺势完成对课文内容的板书：第1--4段是叙述故事，先自背，老师强调语调与节奏，男生说译文，学习文言字词，教学目的1，老师和其他学生点评，学生读第二遍，2，学生自读自译，要求学生背诵故事的高潮部分：第四段，要求每个学生都能从课文中有所发展，词的注释，老师纠正后，3，要求读得快而流利，再指名试背，课文的主题主要从如何学习屠户面对恶势力时做法去理解，学生可能涉及到以下的词：止以之敌意其前而等等，三，师稍作补充，学生再读课文，板块四：理读，教学设计1，4，惧狼，每1--4段又分别写了屠户遇狼，掌握：担缀窘薪苫眈瞑暇隧寐黠学生再读，学生说译文，5，第5段是作者的议论，二，读书时思考用“课文中有两个词是同义词”，掌握：止缀从并驱故敌顾犬暇方洞意股盖黠几何学生再读这些字，老师指出课文中下列这些字义要认读，学生再自读课文,