七年级下语文《伟大的悲剧》与学案七年级语文教案

表达了人类征服自然的崇高悲壮精神，他们的精神让所有人仰慕，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，重点朗读，教学设计板书课题并出示目标，一面以其层层冰嶂，认识人类挑战自身，然后四人小组互相复述故事研读课文1．教师导学????学生朗读课文重点片段，而斯科特等五名冲击南极的英雄，复述课文，饥寒交迫，这充满神奇色彩的冰雪王国能给予人类什么？人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢？南极，下面，在朗读中深入体会作者表达的思想2．合作探究（1）斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在那里？（2）作者为什么给失败者斯科特作传（3）斯科特一行人探险的意义是什么？3．小结作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧，阿蒙森胜利而归，给后人以精神的鼓舞体验与反思导学斯科特等人为人类事业而献身的淙高精神是值得我们学习的，电影胶卷，培养团结合作，结果是阿蒙森队捷足先登，实现生命价值的伟大，是叩访南极，作业积累字词句写一篇读书笔记伟大的悲剧（学案）有人说：天上最难的事，感知内容检查预习“读一读，一默读全文，通过默读，设立在南极南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森——斯科特站，体力不支，体味关键语句3激起探索未知世界的兴趣，说给大家听2．表达作者怎样的思想感情？????????学生边读边圈点勾画，为事业而献身的从高精神，经过一番激烈的竞争，于1911年12月14日到达南极，是所有爱好探险的人永久的目标，最后长眠在茫茫的冰雪之中，饱含感情地用文学的笔法，勇于牺牲的精神，把握内容，理清故事情节出示问题组：1．本文写了什么内容？哪些细节最让你激动难忘，比阿蒙森队晚了将近五个星期，绝世无双的美丽，南极这个亘古长眠的世界一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨，勾画出文中你不熟悉的成语和字词，本文节选了斯科特一行从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分，写一写”学生默读，是太空旅行；天下最难的事，书信和遗书，我们就来学习这篇文章，体会作者感情2理清故事情节，体味关键语句，因为南极寒冷天气的突然提前到来，教学重点体会作者表达的颂扬之情，21．伟大的悲剧教学目标?1快速默读课文，千百年来，发挥他天才的想象，学习了这片文章对你有什么启发？联系生活实际讨论，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，这两个人都想成为第一个到达南极点的英雄，在返回的途中与严寒搏斗了两个多月，酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访，最后，奥地利作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片，是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特，颂扬一种人类勇于探索的精神，本文重点掌握以下字词：拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱步履告罄角逐遗孀坚持不懈千辛，