月亮上的足迹七年级语文教案

?（3）?画出课文中的生字生词，?4．?学用文章的写作技巧和语言，敢于探索的勇敢精神，交流，?3．?再次阅读课文，?2．?登月事件的全过程及伟大意义，（播放火箭升空一，?2．疏通了解，?点拨：?（1）?登月的全过程可以分为四个阶段：?○1升空前的准备（3，太阳风测定装置，登机，○4安装电视摄像机，?[教学手段]?CAI课件?[教学时间]?一课时?[教学过程]?1．（出示宇航员拍摄到的月球地貌的图片）导语激趣，激光仪和月震仪进行科学探测，?[教学重点]?1．?课文的结构方式“概说——评说”，回到地球，月亮上的足迹[教学目的]?1．?快速阅读课文，但字里行间表达了作者怎样的思想感情呢？???????（喜悦，图片）?思考：文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？（时间）???????作者以平实的语言，○5插上美国的星条旗，?（2）?快速阅读课文一遍，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞，依时间顺序列一事件进程表，?（2）?宇航员登上月球后做了下列几件事：??????○1检查登月器的着陆情况，二级火箭脱落的录象）?○3登月成功（10——15段）登月，登上飞船，○6与美国总统尼克松通电话，点火，4段）升空前的气氛，查阅字典，在月球上工作，○2采集月壤和月岩，真实地记录了人类首次登月的全过程，?（1）?学习“自读提示”，作者没有过多的议论和抒情，?2．?用归纳文意要点的方法，?（1）?登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点，??????（播放宇航员登陆月球后的录象，飞行，弄清读音和意义，畅谈登月感受，归航，概括各部分的内容要点，对宇航员的敬佩，火箭继续上升?离地9分5秒?第三级火箭发动机启动工作?火箭发射后13小时30分?宇航员进入梦乡?19日晚8点33分?飞船飞过了月亮和地球引力的中和点?19日晚9点32分?地面呼叫，）?4．?精读课文，?3．?学习敢于幻想，较快地了解文章的内容大意，完成下列各题，?[教学难点]?用简练的语句概括登月的四个阶段，?○2飞向月球（5——9段）检查，飞船减速，升空，?时间?事件进展?1969年7月16日上午?火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空?火箭发射后2分42秒?第一级火箭脱落，了解文章写了哪些主要内容，对人类聪明才智的赞叹，回答，引入课题，了解学习该课的基本要求：“平实的语言”和“概括各部分的要点”，○3树立登月纪念碑，?○4返回地球（16——20段）起飞，准备登月?20日午7点32分?两位宇航员换乘登月舱?21日凌晨5点17分40秒?登月舱平稳降落在月球上?21日上午11点39分?登月舱打开舱门?11点51分20秒?阿姆斯特郎走下阶梯，?（2）?宇航员登上月球后做了哪几件事？?学生讨论，登上月球?22日0，