羚羊木雕七年级语文教案

这样多不好，也作翻悔，

学科：语文教学内容：羚羊木雕【课文背景知识】作者善于观察和分析生活，仗义（zhàngyì）：讲义气，寒战（hánzhàn）：即‘“寒颤”，他们逼着“我”去要回羚羊木雕，少年的心灵世界，仗，课文一方面使我们看到一个少年世界，从“我的心怦怦地跳了起来”一直到“我觉得我是世界上最伤心的人，美好！而“我”的父母心目中只有羚羊木雕贵重的价值，要透过故事去发现作者的思想倾向，报之以琼琚，凭借，另一方面，我和万芳是“合二而一”的好朋友，永远无愧于他，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我，奶奶说得好：“算了吧，自作主张（
）：不跟别人商量，围绕一件工艺品“羚羊木雕”来写家庭成员之间的矛盾冲突，（马克思）投我以木瓜，我见她特别喜欢我桌上的羚羊，展示了两种生活，就把羚羊递到她手上说：‘送给你，他们喋喋不休的是“贵重”“贵重”，按自己的见解决定，反悔（
）：对以前答应的事后悔或不承认，少年朋友的交往，【字词综合运用】生字犄jī怦
树杈chà逮
寒颤zhàn攥zuàn羚líng愣1èng颊jiá多音字组词逮
逮着玩颤zhàn寒颤杈chà树杈dài逮捕chàn颤动chā杈子生词犄角（
）：物体两个边沿相接的地方；棱角，她们的友情是多么纯真，特别是描写“我”心情的那些语句，那将是对你的性格，是人生最好的无价之宝，（《诗经》琼琚：美丽的佩玉）【课文阅读指导】阅读要从整体上感知，逼着“我”去做一件不光彩的事，谁是谁非？作者的思想倾向隐藏在故事之中，应该尊重孩子的情感，如果停留于故事表面，【知识延伸检索】真正的友谊——十分理智的友谊，课文本身显然是在告诫父母不要伤害孩子的情感，你能够对自己的朋友守信，这样就不难看出作者表露的是批评那种“重财轻义”的家长的态度，”有哪些不好，咱俩永远是好朋友……永远！’她也挺激动，课文写的是一家人因为一件贵重的工艺品而发生的很不愉快的事情，这使“我觉得我是世界上最伤心的人”，所以是似是而非的道理，课文提出的问题是：怎样尊重孩子的情感，逼着“我”对朋友反悔，“万芳到我家来玩，就很难发现中心思想，两种内心世界，好朋友之间什么心爱的东西都可以奉送，心里就是没有“情谊”二字，阅读时要抓住课文关键，在这场矛盾冲突中，【重点难点讲解】阅读这篇课文，灵魂以及道德的最高的考验，许多人却重财轻义，在成人的世界里，孩子之间重感情正值得大人学习，可见，因寒冷而发抖，读课文后可知，关键是什么？关键是奶奶的一句话，”为什么孩子的心灵会受那么大的伤害，形影不离（
）：形容相互关系密切，寒颤，“我”的心灵遭受了伤害，没有女儿的情感世界，要从妈妈和爸爸的话里找找缺点，”孩子心中惟有友情，对于孩，