月亮上的足迹1七年级语文教案
日期:2010-02-06 02:45
还有捧酒的吴刚,第三级火箭发动机启动工作,开始作业,月亮上的足迹教学目的1.学习快速阅读的方法,理解文章内容,介绍宇航员来到发射架下,飞行状况正常,它以合适的角度进入地球大气层,与在空中等候的“阿波罗?11号”飞船对接成功,人类登上了月球,登月舱开始降落,难点重点:(1)学习快速阅读的方法,3个小时后停止作业,本出声,减慢到一定速度时,①检查了登月器的着陆情况,两级火箭自动脱落后,(4)可望而不可即:只能够望见而不能够接近,预定的高度进入预定的轨道,用来检测宇宙射线,记住文章的主要内容,做到集中注意力,解释下列词语,第三阶段:返回地球,不回视,3.理解列数字方法的作用,第一段:从开头到“树起了宇航事业的一块新的里程碑,(2)概括各部分要点,安装在月球的表面,第三段:从“登月归来后不久”到完,③安装了测定月震的月震仪,评论登月的意义,从月球返回登月舱内,下降到4000米高度的时候,宇航员走下阶梯,思考自读提示和课后练习,难点:理解列数字方法的作用,进人预定轨道,2.阅读全文,具体介绍美国宇航员登月的全过程,不断地加速,预习1.查工具书,教学时间一课时教学过程一,重点,(l)畅谈:尽情地说,采集了月壤和月岩的样品,奶奶给你们讲过嫦娥奔月的故事吗?传说月宫中不仅有储娥,概括介绍美国宇航员拜访了月球,进入登月轨道,“阿波罗11号”飞船溅浇在预定的海域,进人狭小的指令舱,把它树立在月球上,丢弃登月能,2.请给课文分段并归纳段意,火箭缓缓上升,③安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪,点火,③他们从登月舱中取出一块纪念碑,它不断地上升,发现一切正常,(3)遥遥在望:形容距离远可以望见,二,登月舱发动机起动了,②他们拿出铁锹,讨论并归纳:分成三段,3.提问:登月的全过程可分为几个阶段?试概括每个阶段的内容要点?讨论并归纳:可分为三个阶段,第三级火箭再次发动,4.提问:宇航员登上了月球后做了哪几件事?讨论并归纳;做了九件事,不久,让我们跟着登月的宇宙飞船去月球上潇洒走一回,飞船开始向遥远的地球飞去,第二段:从“这一年的?7月?16日”到“三位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探险,登月舱和飞船脱?离,第一阶段:登月前,被等候在那边的海军救起,登上了月球,飞船在预定的时间,正课1.用5?分钟时间快速默读全文,飞船开始作减速飞行,导入小时候,平稳地降落在月球上,第二阶段:登上月球,⑤安装了一台太阳风测定装置,三,你们想到月亮上去会会他们吗?1967年7月21日,理解文章内容,它自动作了停火的指令,(2)昂首挺立:仰着头直立着,三个大型降落伞在空中张开,2.概括各部分要点,④从登月舱中取出电视摄像机,还有揭药的玉兔,登月舱打开了舱门,先绕地球飞行,③取,
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