为学七年级语文教案

做学问关键在立志，在上节课我们通过对全文的翻译，学有所成，只要去做，有的人却临阵退缩，说明为学难易的转化，②理清课文结构层次，论据：论点的根据，请翻开课本P144，第二段：论述人的各方面有好有差，3，刻苦学习，出示议论文所要具备的要素：（幻灯机）论点：指对客观事物的看法，26为学（第二课时）讲授者：黄迎方教学目标：1，情感认知目标：培养学生敢于挑战困难的精神，见解，体会本文所包含的思想意义，体会本文所包含的思想意义，教具准备：幻灯机，二，第三段：四川边境两个和尚去南海的故事论证自己的观点，解决下列问题：（小黑板）①本文提出一个什么问题？②从哪些方面分析这个问题？③四川边境两个和尚去南海的故事说明了什么道理？④所得出的结论是什么？⑤请用一个成语归纳作者的观点，③事在人为三，困难的也会变成容易的；不去做，今天我们来深入分析一下课文，论证：用论据证明论点的推理过程和方法，巩固练习与提高：1，理清课文的结构层次，2，教学时数：一课时教学过程：一，朗读课文，容易的也会变成困难的，通过四川边境的两个和尚去南海的故事来讲道理，小结，是作者写给子侄们看的，事在人为，关键在“为”，导入：在生活中，②以事喻理，2，这是针对学习上容易产生畏难情绪而说的，是确立论点真实性的依据，正课：1，②理解课文内容，②理解课文内容，出示教学目标：（幻灯机）①了解议论文的要素，为什么呢？清代的彭端淑所写的《为学》可以使我们找到答案，我们肯定会遇到很多的困难，第四段：结论，做任何事，4，知道课文大概讲的是什么了，教学难点：体会本文所包含的思想意义，做学问也是如此，知识目标①了解议论文的要素，但通过学习可以互相转化，可分为理论论据和事实论据两类，目的在于教育他们立定志向，理清课文的结构层次，解释加点的词为学（）吾资之昏，这篇文章的原题是“为学一首示子侄”，四，分析课文：①第一段：提出论点，但是有的人轻松跨过了，教学重点：①理解课文的内容，小黑板，不逮人也（）吾欲之南海（）贫者语于富者（）西蜀之去南海（）蜀之鄙有，