苏教版阿里山纪行八年级语文教案

教学目标1，导入播放《阿里山的姑娘》歌曲，教学过程一，请根据阿里山的特点，同时教师运用多媒体，不如让学生饱含感情地读两次”（魏书生语）3，学习课文融情于景,步骤：1，突出优点），滚动阿里山图片，（教师引导学生选择自己最喜爱的朗读方式品读课文,与作者同游阿里山），小组合作交流3，再现阿里山如诗如画的风光）师生互动：感受语言的音乐美和情韵美，说说你喜欢的理由，阿里山悄然矗立在我们的心湖之畔，媒体设计：多媒体五，3，感知多彩多姿的大千世界,对于企盼祖国统一的中国人来说，品味富有音乐美和情韵美的语言，蓝天六必治牙膏广告，语言的感知是本文的一个教学难点，例：山东蓬莱广告，拓展文本（多媒体投影）（1）创新设计：假如你是阿里山风景区管委会的宣传部长，”这首台湾少数民族歌谣《高山青》可以说是在大陆传唱最广的台湾歌曲，举例：这里有拔地参天的千年神木，呈现文本（整体感知课文，这里有无边无际的万顷森林，简介阿里山3，要求交代清楚游览的行踪并注意礼仪常规，师生合作讨论明确知识点：移步换景三，2，我的设想用个性阅读的方法让学生放手去体味，学生先举例说说所了解的广告词，营造气氛，教师引导，教学设想1，领悟广告词的特点（简洁，划出游览行踪的句子，四，二，涧水蓝，体会江山的美丽多娇，借助多媒体手段创设情境，课时安排：一课时六，B，本文富有音乐美与情韵美的语言三，移步换景的写法；2，吸引更多的旅游者，学生自主探究和合作交流相结合，2，“高山青，学生交流预习情况（积累的字词）二，“与其告诉学生这句话是什么意思，2，如果你是导游，点拨的方法，找出主要景点2，探究文本阿里山给人留下的总的印象是什么？文中哪句话交代的？阿里山如画的风光主要表现在哪里？风古式的火车景清澈的水潭美静谧的森林爱我河山如厚密的青苔爱我中华画无边的林海神奇的神木你最喜欢阿里山哪一处的景色？请自选一处品读，?　　　　　　　　　　　　　阿里山纪行一，教学重点与难点1，移步换景的写景方法，请根据文章写一个150字左右的解说词，今天我们就来一起走进阿里山，师生互动，阿里山的姑娘美如水，感受阿里山的美丽，学习本文融情与景，这里是静谧的世界，步骤：A，谈谈你的感受,四，形象，个人大声读课文，体会课文表达的感情，令人心向往之,学生跟唱，领略那里的山山水水，为阿里山风景区设计一段广告词，净洁的天堂！――优美如画的阿里山风景区等你来！（2）文中台湾人搞旅游的独，