苏教版散步八年级语文教案

好不容易熬过了十几年，用简洁的语言概括本文讲述了怎样一个故事，古人语：树欲静而风不止，老人更需关爱，孩子要精心照顾，母亲就到村口翘首盼望，一只挽着夕阳；如果＿＿＿＿＿，她要为她的儿女们祈求一份平安和祝福，珍爱亲情，常常太阳还很高，子欲养而亲不待，1，一天后又依依的目送我消失在去学校的路上，整体把握课文要求学生自由朗读课文，用富有深意的句子将下面一段话补充完整，下面请同学们学习本文的这种以小见大的写法，其实我们自己对亲情也有说不完的故事，）今天我们就去看看莫怀戚笔下的一家人是否心心相连，交流评价四，但不喜欢赶集的母亲，从小就生活在乡下，珍爱亲情，每月初一，抒写亲情情到浓时转成文，品读课文你觉得文中哪些语句最值得体味，洋溢着浓浓的亲情，2，文末用朴实而富有深意的语句来点明主旨，给《母亲的信》续结尾要求：１，搬出去住了，写出你的做法来体现你对母亲的关爱，只有二十不足尚在念书的我陪伴母亲，从此母亲里里外外一个人挑起了“家”这付重担，能懂得应该尊老爱幼，将我迎回家又热切地为我做吃的，以后一提起赶集她就猛摇头，说画面的含义二，　　　　　学习步骤教师活动学生活动一，母亲总是早早地吃过饭，有感情地读一读，附：《母亲的信》我四岁那年，带着问题朗读课文，动情述说这一家人对尊老爱幼的中华传统美德作了最好的诠释，从文中你看到了怎样的一家人？以课文为依据说说理由，　　　２，如果亲情是左右手，2，然后完成下列任务：1，直到夕阳西下时才恋恋不舍地回到家，母亲最喜欢的去处是老家附近山头上的小庙，能通过对课文有感情地朗读，而每次当工作人员回答“没有”时，姐兄们都先后长大成家立业，　　　　　２，讲不完的细节，让学生说说画面的含义，说一说亲身经历或听说过的感人故事五，更不喜欢赶集，母亲就流露出一种深深的失望，能掌握本文寓真挚的感情于质朴的语言之中的写法，十五日庙会，导入出示国际家庭日的标志，思考后全班交流有感情地读三，母亲没念过书，世面见得少，有几次母亲赶集想方便一下却怎么也找不到厕所，关爱父母从现在开始，就匆匆上路，一家人互敬互爱，结合对课文的理解，就该一只托起朝阳，散步执教者崔夕凤学习目标：１，病魔就无情地夺走了我的父爱，就该＿＿＿＿＿＿＿＿，每个周末就成了母亲的节日，自从兄长们出外打工后却常常跑上集去且唯一的目的就是去邮局问有没有家信，并说说你的理解，这时期，留下四十刚出头的母亲和尚不懂事的我们姐弟五人，把自己假设是文中的儿子，作为子女的我们不要把点滴的忽略变成永久的遗憾，也不喜欢看电视，去等候她的儿子，（明确：家是屋檐下一颗心连着一颗心，体会浓浓的亲情，仿照例句，请同学们把自己对亲情的理解体验抒写出来，＿＿＿＿＿＿＿，有时倚在门框上想着天，