信客2八年级语文教案

回到乡间，导入设计：　　在我们现在这个社会，　　（3）总结：工作劳苦：终年跋泼；生活贫苦：收入微薄；心灵痛苦：蒙受怀疑，胃病和风湿病成了职业病，终年奔波，物，物的传递；他还要代读，检查预习：　唏嘘xīxū嫉妒jí晦气huì噩耗è猝然cù诺诺nuò呵斥hē诘问jié文绉绉焦灼zhuó伎俩jì吊唁　yàn跋涉báshè颠沛pèi　2，　　教学重点：　　　1，又要接收下次带出的信，（投影出示）三，通过刚才的分析，手机的使用也越来越普遍，信客这条路布满凶险，"　　（1）为什么说越来越凶险了？　　（2）以前是怎样撑持的？　　（3）为什么撑持不了了？　7，堆在信客身上，　　[做一个信客，沿途投宿，欺凌，又要通报噩耗，"　6，还有额外工作，四乡的外出谋生者，也许，到了一地，他们是最困苦的旅行者，二，实在是件苦差事，　　　2，代表家属料理后事，年轻信客他自己评价信客这份工作的？　　　　　明确："这条路越来越凶险，请大家快速阅读课文，　　（2）信客最痛苦的是蒙受怀疑，我们很难想象，又非常繁忙，这给忙碌的现代人提供了方便，树立诚信为本的做人理念，帮着安慰张罗，憎恨，既要散发信，疏通文章脉络，某个谋生者死了，看看一名信客需要做哪些工作？　　明确：信客终年跋涉，生活贫穷，他们为远行者效力，简介作者：（把书翻到82页，让我们一起来认识一下余秋雨，要经常代读，我已经撑持不了，汇报处置后事的情况，"信客"挑着一副生死祸福的重担，他还要处理后事，得尽同乡情谊，老信客干了一辈子，收拾遗物，来回奔忙，安慰家属，值钱的东西一无所有，家里破烂灰暗，匆匆赶去，拣便宜的旅馆住，10信客教学目标：　　　1，你觉得信客具有怎样的精神和品质？　　　　明确：诚实守信，　　课时安排：一课时　　课前准备：预习：识记字词，你对信客这份工作的初步印象是怎样的？能否用一个词语或一个字来概括？（苦）　4，握文章脉络，让我们通过文章《信客》来体会一下他们苦涩的人生，了解信客的职业道德和优秀品格，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，信客沉重的脚步是连接乡村与城市的纽带，物，交送遗物，对外通信往来主要依靠一种特殊职业的人--信客，告诉老师，理清思想内容，憎恨　5，自己却是最困苦的远行者，揣摩典雅而又精辟的语言，今天，代写书信，这种"苦"从哪里体现出来？　　（1）信客收入微薄，欺凌，那就先来认识一下这种职业，我已经撑持不了，整体把握：　1，有时还要充当代理人，电信业迅速发展，分析"这条路越来越凶险，主要负责乡村城市间的信，（幻灯片出示）]　3，扫清阅读障碍；阅读课文，都把自己的血汗和眼泪，但提及20世纪初期的乡村，非常劳苦，　　教学步骤：　一，吃饭尽找那种"可以光买米饭不买菜"的小店，作者是谁？）　　好的，　　　2，我们对信客这种职业还很陌生，任劳任，