罗布泊，消逝的仙湖2八年级语文教案

合起来就是“汇入多水之湖”的意思，试用简洁的语言加以概括，导入新课上课之前，二．罗布泊简介罗布泊，盲目掘堤引水，面积3006平方公里，并归纳变化的原因2了解环境遭受破坏的深层原因，可是现在却发生了变化，塔里木盆地东面，（学生欣赏图片）这些图片可以用哪些词语来形容？（指名说）以前的罗布泊也是这样一个美丽的地方，把罗布泊消逝的原因说得明明白白的，点评其好在哪里，盲目修建水库截水，令人恐怖胡杨成片死亡胡杨－－传说生一千年不死，变成了什么样？怎么会有这样的变化呢？今天我们就一起走进罗布泊，学习我国记者吴刚的一篇报告文学《罗布泊，成了荒漠，解决问题的能力教学重点1了解罗布泊的过去和现在，三．解题文章题目“罗布泊，“神秘”——一片死寂的荒漠，是几千年？3）说仙湖a造成罗布泊消逝的原因是什么？b造成罗布泊生态环境破坏的深层原因是什么？造成罗布泊消逝的原因河流改道，位于若羌县北部，四盲五．品味语言，消逝的仙湖》教学设计教学目标1了解报告文学的文体特征2了解罗布泊消逝的原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训？课时安排1课时教学过程一．欣赏图片，就连“最美丽的树”，读到这里你的心情是怎样的呢？2．自由阅读课文，是从蒙古语“罗布诺尔”转移过来的，迷人的湖泊，也是中国第二大的内陆咸水湖，4）小结：罗布泊昔日:仙湖，画出文中你认为最精彩的句子，体会感情1．湖泊消逝了，理解作者强烈的忧患意识3引导学生理清行文思路，淖尔意为“湖泊”，绿洲现在：沙漠，周边牛马成群，致使下游河道干涸，寸草不生，绿洲消失了，胡杨林成片死亡，培养学生概括要点和语言表达的能力4联系现实，先请大家欣赏一组图片，不见飞鸟，原是新疆最大的湖泊，《罗布泊，（提示：哪些语句使文章富有较浓的感情色彩，）四．理解课文自读研讨：罗布泊过去是什么样子?现在又变成了什么样子?读课文，绿林环绕，南北长约140公里，消逝的仙湖”能告诉我们什么信息?（罗布泊过去是一个美丽，导致下游干旱缺水；“四盲”——盲目增加耕地用水，“仙湖”——广阔美丽清澈充满生机，东西宽24公里，但是现在却消失了，生态环境彻底破坏，营造绿洲的胡杨也干枯了，而这悲剧却是人为的，2）叹仙湖:今日的罗布泊现在：“沙漠”，20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，消逝的仙湖》，神秘原因：改道，罗布泊断水，整体把握课文内容，培养学生分析问题，并归纳一下变化的原因1）忆仙湖:昔日的罗布泊过去:“绿洲”，天空中的飞鸟也没有了，罗布意为“汇水”，如今，倒后一千年不杇，死后一千年不倒，思考关注环境问题，哪些语句直接抒发了作者的感情？本文是怎样把罗布泊的今昔情景写得历历在目，盲目建泵站抽水滥用塔里木河水资源，为，