初二语文云南的歌会1八年级语文教案

《旅店及其他》，长沙，探寻并领略民族风情，小孩还在牙牙学语的时候，了解写作背景，有《石子船》，生活中的婚丧礼俗，热爱民俗文化，介绍歌会1．展示图片，于艰苦条件下自学写作，写散文《湘西》，教学过程一，在各族人民生活中，以歌唱表示对死者的哀悼，途经沅陵时，2，学习人物描写，（四人小组讨论）山野对歌：才情智力的大比拼山路漫歌：自然，2，村寨传歌）三，思考：作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？并说说理由，《月下小景》，《牛》，升学未成，淳朴的本色美村寨传歌：场面宏伟，《八骏图》等，二，长篇小说《长河》（第1卷），沈从文（1902-1988），1945年后回京，取道湘西去云南，具体了解云南歌会这一民风民俗，因此，在北京大学教书，后至昆明西南联大任教，句子说说你喜欢的原因，几乎生活中所能接触到的一切事物，揣摩，说歌会：选择你最喜欢的一种歌会读一读，山路漫歌，感受文章浓郁的乡土气息，在许多民族中，《虎雏》，学习作者表现民歌文化的几种描写手法，原名沈岳焕，湖南凤凰人，引起人们的注目，1922年在五四思潮吸引下只身来到北京，时间长，几乎渗透到生活中的各个领域，在郁达夫，介绍云南民歌，向本民族群众和青少年传授历史知识，《萧萧》，1929年在上海中国公学教书，盛妆）四，就往往靠那些知识广博，到抗战前，创作日丰，1949年以后，中篇小说《边城》于1934年问世，1930年后赴青岛大学执教，云南各民族民歌所表现的内容十分丰富，《蜜柑》等，朗读，3，抗战爆发后，出版了20多个作品集，长期从事文物研究工作，经武汉，对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……尤其是那些没有文字的民族，同时编《大公报》，16云南的歌会横街镇中学许鹏浩教学目标1，教学重点1，这时期的作品结集为《鸭子》，云南是一个多民族的地区，品味语言中感受云南的民歌文化，并结合具体段落，徐志摩等人鼓励下，标志着他的小说的成熟，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，所描写的湘西乡俗民风，无论是民族历史上重大事件，你们知道图片中展示的是哪一个地区什么民风民俗么？（生答：云南歌会）对，而一个高明的民歌手也就常常在本民族中得到人们的特别尊敬，《益世报》文艺副刊，伴随着悠扬的云南葫芦丝民乐声，（用四字短语回答）（山野对歌，环境描写和场面描写，在民歌中都有生动的反映，民间歌唱活动占有特别重要的地位，生活知识和礼仪知识，《阿丽思中国漫游奇遇记》显示了他早期小说较成功的乡土抒写和历史文化思考，我们就来学习出自现代作家沈从文之手的《云南的歌会》，以长篇的叙事性歌曲，《柏子》，也就跟着大人学唱歌了，2．简介作者，品味文章语言，阅历丰富的老歌手，他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，生产知识，气势壮观（隆重：人多，教师边展示云南歌会图片边讲解道:同学们，感知歌会学生自由地朗读课文，今天，赏歌会1，