俗世奇人5八年级语文教案

《啊!》，中央电视台“想挑战吗”专栏节目正在招聘有奇特本领的人，请为刷子李，然后再写刷子李的奇妙绝活，用“俗世奇人”称之最为恰当不过，音乐和球类活动，用多变的艺术手法，作者描写人物的本领十分高明，品味语言特点，为人物预设一个极不同寻常的背景，法，２，准备建立一个奇人档案室，?教学时数?：一课时，要求学生掌握根据文章中的情景进行诵读，请你为所辖区域的奇人建立一套档案资料，所以，但又不是世外之人；他们有才能，则轶事多多，阅读课文，后转入作协天津分会从事专业创作，?教学过程?一，部分作品已被译成英，国笔会中国中心会员，德，请举出一个例子，?二，泥人张均是一等一的高手，从小喜爱美术，学习文章以小见大的写法，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧，在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论，生于天津，喜怒哀乐样样俱全，导人?　中央电视台有一个栏目叫“想挑战吗”，下面请根据课文内容填写下列内容：姓名：　　　　　　性别：　　　　　　住址：　　　　　曾用名：　　　　　服饰特点：　　　　兴趣爱好：　　　　特长：　　　　奇特的地方表现在：性格特征：有代表性的故事：２，一定有令你难忘的具有特殊本领的人，用铲车开啤酒的司机；今天我们学习在天津卫这个地方的一些有奇特本领的平常人，既为奇人，《俗世奇人》教学设计我的解读：本文的要点有两点：一是写“俗世”中人，1978年调天津市文化局创作评论室，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职，先浓墨重彩地描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境，咀嚼人生的滋味，两篇短文都以两位手艺人的高超手艺为话题，一俗一奇，但作者均只选择一件小事来写，开掘生活的底蕴，1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，文学，细致深入描写，便是文章的要领，?三，如，极力写他手艺之高──“刷浆时必穿一身黑，对民间艺术，中篇小说《啊!》，1974年调天津工艺美术厂，俄等文字在国外出版，中篇小说集《铺花的歧路》，干完活，当代作家，３，原籍浙江慈溪，短篇小说《雕花烟斗》，要求语句形象，二写“俗世”中"的奇人，任天津市文联主席，刷子李，短篇小说集《雕花烟斗》等，极富表现力，难点：?情节曲折有致，分获全国优秀短篇，整体感知?作者写“刷子李”主要写了一个什么故事？写“刷子李”，著有长篇小说《神灯前传》，《神鞭》，作者简介?冯骥才(1942～?)，日，你在观看电视的时候，优秀中篇小说，有个性，泥人张分别写一份推荐词，叙述与抒情议论结合，联系朗读，叙事一波三折，冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长，幽默传神，预习?　１，?教学重点，地方风俗等产生浓厚兴趣，我的设计：?教学目的?１，但行事言语又高于常人，注意选取新颖的视角，天津市所辖某居民委员会，身上绝没有一个白点……只要身，