初二语文始终眷恋着自己的祖国八年级语文教案

或谈谈在这节课上学到了什么，4，查阅报刊和网络，体会本文在谋篇布局上的特点，感受钱学森爱国报国的赤子之心，2，三，力求生动，能用一条线简单地理出钱学森的生平事迹并能复述，3教学设想：1，教学时数：一课时教学过程：一，由此导入课文的学习，了解钱学森简要的生平事迹，你出国留学了，复述的语言要简明流利，感受钱学森爱国报国的情怀，生活待遇那么丰厚，理解课文中重要语句的含义，教师加以引导，教具：投影仪5，2，3，作业1，品读课文，明确主题，条理分明的写法，八?始终眷恋着自己的祖国?教案A学习目的：1，二，师生共同探究课后练习一，3，要求：1，2，合作探究投影：1，这种眷恋祖国的赤子之心值得我们学习，他还是克服一切困难，学习本文选材精当，教师板书：拜师求学创业辉煌决心回国爱国报国的赤子之心饱受折磨胜利回来2，体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质，以时间先后为序明线眷恋祖国的深情暗线②选材精当，理清文章的思路，复述钱学森的生平事迹要求：复述不超过三分钟，学生小结这节课上所学的内容，四，2，让学生从文中找出其它的语句进行品读感受，在班内进行讨论交流，你将会怎样想，要抓住课文叙述的主要事件；不看课文，完成课文后面的探究练习二，(教师可适当地引导人物通讯的写法)3，投影显示钱学森的照片，从多种渠道收集钱学森的有关资料，3，搜集海外学子学成归来报效祖国的事迹材料，脉络分明，学生自由朗读课文，怎样做？请以“如果我出国留学了”为题，依然决然地回国了，由学生讨论归纳：①线索清楚，可是为了报效祖国，五，由学生举列分析，详略得当，布置预习：学生借助工具书积累生字词；自读课文，钱学森在美国取得了那么大的成就，教师引导，教学方法：以学生自主学习为主，由学生讨论归纳，如果有一天，学习重点：目标1，分小组在班级交流，由学生根据自己查找的资料简介钱学森的生平，你从钱学森这位优秀的知识分子身上学到了什么？（学生自由畅谈）4,