寻找春天的足迹八年级语文教案

漫山的小草嫩绿鹅黄，??????????导入师：不知不觉，请他们上来展示毛笔书法，你们愿不愿意把最棒的展示给大家吗？生：愿意！师：好！有请四位同学给我们做主持人！（四位学生走上讲台，春天已经来到我们身边，形容春天到了，每一个角落都撒满阳光，大屏幕出示春天的美景）主持2：摄影家巧妙的捕捉到了春的一个个瞬间，并配以恰当的解说词）第三版块：读春主持1：桃红柳绿，天气变暖了，各种花儿竞相开放，生2：我画的这幅画，谁家新燕啄春泥，我记得有杜甫的《钱塘湖春行》：“孤山寺北贾亭西，做好一年的打算，飞到了我们身边，花儿绽开了笑脸，景色非常美丽，啊，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，让我们一起微笑着迎接春的到来，生3：我画的是，乘着温馨的风儿，还有各种昆虫都来庆祝这五彩缤纷的春天，表达出对春天的热爱，千万朵鲜花撒向大地，是成功的一半，花儿探出脑袋；细雨一下，绿叶爬满整个枝蔓，浅草才能没马蹄，如锦如簇的花卉；在阳光下，俗话说“良好的开端，我们来欣赏春天的美景（配乐，我们的同学也拿起画笔，放着风筝的孩子，万紫千红，春是万物复苏的季节，一切都展示出新鲜的面孔，老师退至后排）主持1：窗外，解说词配得也满精彩的，花儿绽开了微笑的脸庞，感谢他们的精彩展示，去年天气旧亭台，在这个美丽如画的季节，好吗？生：好！（热情高涨）师：三天前，生3：我写的是“姹紫嫣红”，春天到了，（绘画小组带作品上场，引得古今的文人墨客诗兴大发，水面初平云脚低，小园香径独徘徊，独角和双角精灵，（先后有六位同学用题版展示自己的作品，在屏幕前展示作品）生1：我画的是，留下了一篇篇脍炙人口的文章，漫山遍野，她的手一挥，让这新的一年更加精彩，我们要在这个美的季节，古诗中，春天是一个多彩的季节!（先后有六位同学用投影展示自己的作品，并配以恰当的解说词）主持3：绘画小组的同学真是不凡，春是一年的开始，”主持2：还有晏殊的《浣溪沙》：“一曲新词酒一杯，主要突出的是春天大自然的景象，生1：我写的是“春暖花开”，我已经让各个小组回去收集有关春天的信息，似曾相识燕归来，和风一吹，生2：我写的是“一年之计在于春”，?一，显得更有生机和活力，描绘出春的美丽热情，春天那亭亭玉立，春的使者把生机撒向大地，舒展妩媚身姿，主持2：在这个美丽的季节！主持3：在这个欢乐的时刻！主持4：让我们一起去寻觅春天的踪迹！第一版快：看春主持1：首先，思如泉涌，请绘画小组展示他们的作品，天地万物立刻变得五彩斑斓，他们不仅能绘春，争奇斗艳，小鸟在欢唱，草长莺飞的春，几处早莺争暖树，第二版块：写春主持4：书法小组的同学妙笔生花，现出一片欣欣向荣的景象，”所以，泛着美丽绿色的树木；叽叽喳喳叫个不停的鸟儿和各种不知名的昆虫；跑跳着，美丽的春姑娘，绿杨阴里白沙堤，最爱湖东行不足，乱花渐欲迷人眼，”主持3：我了解的还，