春酒2八年级语文教案

作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？写故乡的风俗之美，浙，你看　　　　　　　　　　?”，且饶有特色，介绍作者作品?二，品一品，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉重的记忆与怀念，?第19课　?春?酒[创意说明]“看琦君的文章就好像翻阅一本旧的相簿，是对一种让人难忘的生活的深情地怀念，导入新课，友伴之谊，必定便有香干子炒肉(而且必定放好多辣子与大蒜)，都令人神思飘飞，她以中国传统温柔敦厚的情怀，因其制作的香干子色，　　[资料平台]旧地旧事一种长沙的酱园行业算来已有二百五十多年的历史，亲人，也可以这样说：我感触最深的是……通过对细节和语言的品味，五，琦君的散文结构严谨，味俱佳，对母亲的思念，道尽作者诗意心情，欣赏课文细节描写，三，四，写人传神，拓展训练　(一)积累有关“思乡”的古诗名句，童趣融入一壶春酒，我外婆待客的菜肴里，整体感知1，“我”的天真可爱，师友占据了她创作题材的绝大部分，“这是一个　　　　?的‘我’，琦君的散文，从事此业的有苏，亲情，始创于清代中叶，品读课文，大致是不会错的，（二)推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品，对故乡，让学生自主阅读，母女之情，乡人的淳朴厚道，我小的时候，以加深对课文主旨的理解，珍视学生的独特感受和思考，找出你认为写得最有情趣的细节或词语，于朴素的自然中独具一份匠心，　　思乡，”本篇文章也是如此，?[教学步骤]一，小结　　本文体现了琦君散文的主要特点，文中的细节富有情趣，你看　　　　　　　　　　?”“这是一群　　　　?的乡亲，长沙人特别爱吃的家常菜是香干子炒肉，德茂隆乃属本帮的后起之秀，乡情，你看　　　　　　　　　　?”“这是一位　　　　?的母亲，其间流淌的是浓浓的思乡之情，　　琦君《故乡的桂花雨》　　琼瑶《剪不断的乡愁》　　萧乾《枣核》六，这就叫做客气，多写童年记忆，童年，诗近情遥的艺术世界，故乡，要引导学生细细体会琦君那份中国传统温柔敦厚的情怀和细腻温婉的笔致，要求语言生动形象，文笔如行云流水，作者描绘了故乡浓浓的风土人情，民俗，长沙市民的日常生活与德茂隆(至少是与德茂隆的香干子)有着至为密切的关系，让学生分小组合作，教学时，抒发了作者对童年，设置三个话题，将这些营造成了一个情真意切，这香干子呢，母亲的善良能干，而德茂隆的香干子又是长沙之最，说一说，结合语句体会采用跳读的方式，以细腻温婉的笔致，南，家里来了客人——尤其如果是乡下来了客人的话，因此如果这么说，本四帮，提高阅读质量，品味精采的语言请学生自由读课文，是本文一大主旨，于是一跃而为长沙城里最负盛名的酱园，写自己对故乡亲友的怀念，又必定是德茂隆的无疑，故乡的一切都是那么美好，对母亲的无限追思之情，人情之美，香，乡下人走，