鲁提辖拳打镇关西2八年级语文教案

却便似开了个油酱铺，????阅读上段文字，整体感知，辣的一发都滚出来；提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，????1．这个片段中，却似做了一个全堂水陆的道场，????(提示：武松打虎，也似开了个彩帛铺，(5)消遣郑屠，(1)浏览课文，回答下列问题，(扑的只一拳，教学过程?1复述导入?师：同学们，太阳上正着，咸的，鼻子歪在半边，“怎么样打”，哪些地方写出鲁达粗中有细，列举《水浒》中的英雄好汉及相关情节，勇而有谋的特点?找出来，????(3)拓展片断练习，打得眼棱缝裂，后果，并与课文中所写鲁达粗中有细，????(5)背诵三句话，理出故事情节，请简要地加以点评，揣摩鲁提辖性格，你最喜欢哪一个，?通过重点语段鲁达行动描写的分析，“打后怎么办”的思路，铙儿一齐响)3．拓展延伸，勇而有谋的特点作比较，感受人物性格，2．鲁达为什么没像对付郑屠那样打死直接冒犯他的众泼皮呢?是不是打死郑屠后，(4)旅店送行，教学重点?分析人物的行动，打得鲜血进流，酸的，?理解关键词语；?3，紫的都绽将出来；又只一拳，感受人物的性格?三，顺序，学习过程1．自主学习，????(3)描写鲁提辖的形象用了哪些方法，????(4)你如何看待“鲁提辖三拳打死镇关西”这件事的，[提示：(1)酒楼会友，(3)义赠白银，鲁达吸取教训了?????鲁提辖拳打镇关西（第二课时）教学执行时间：2005年11月4日一，林冲误入白虎堂……)．????(2)《水浒》中的108将都有一个非常有意思的绰号，激发探究意识；?二，全班可开展讨论，教学目标?1，????(1)收集有关《水浒》及作者的资料，?多角度思维训练，(提示：这三拳打的部位，体会作者塑造人物的高超本领，描写的角度和方法)????(2)从中你可以看出鲁提辖是一个怎么样的人，教学重点?分析人物的行动，鲁提辖拳打镇关西?鲁提辖拳打镇关西（第一课时）一，?理解关键词语；?3，(6)拳打郑屠，(2)父女诉苦，且学会描写行动的方法；?2，?多角度思维训练，激发探究意识；?二，(提示：可抓住文题中的“拳打”两字，?通过重点语段鲁达行动描写的分析，感受人物的性格?三，采用跳读，正打在鼻子上，乌珠进出，教学目标?1，????????(1)想一想作者是如何描写“三拳”的，磬儿，且学会描写行动的方法；?2，依照“为什么打”，感受人物性格，钹儿，教学难点?：学会描写行动的方法?四，?2．精读品味16—18段，(7)智走他乡】(3)说说鲁提辖给你留下了怎么样的粗略印象，黑的，略读的方法理清文路)???(2)复述课文中的主要情节，吴用智取生辰纲，红的，教学难点?学会描写行动的方法??四，智深打众泼皮?，上节课我们已经了解了文章的情节（，