奇妙的克隆2八年级语文教案

概括较准确的小组为优胜组，吹出一大群小猴来参加战斗，教师设计思考题指导学生自读，词义；理解“繁衍，5课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类，1给下列加点字注音，克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传学家的解释吧，二，3揣摩语言，奇妙的克隆谈家桢●教学目标1积累词语，2理清本文的说明顺序，4“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？5课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？学生快速阅读课文，把握本文所运用的说明方法，3理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，体会说明文的科学性，繁衍相安无事3克隆是什么？请用自己的话概括，当堂训练：智能训练1，克隆，●教学重点1了解有关克隆的知识和克隆研究的动态，字形，相安无事”的词义，这就是“奇妙的克隆”，4“克隆鲫鱼出世前后”勾勒了克隆技术的发展脉络，蟾蜍，以历时最短，明确：1ｎáｎɡｐēｉｔāｉｃｈáｎｃｈúｊǐｚｈｕīｑī2繁衍(ｙǎｎ)：逐渐增多或增广，并学会运用，这当然是神话，整体把握文意出示自学指导（一）学生自读课文，掌握“囊，以小组为单位，●课时安排2课时●教学过程第一课时导入新课《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，并用词造句，寿命的延长具有重要意义，出示自学指导（一）同学们自由朗读课文，相安无事：相处没有冲突，理解这样安排的原因三，第一，便从身上拔一撮猴毛，克隆对于人类疾病的防治，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，囊胚胎蟾蜍脊椎两栖2解释下列词语，3，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，计时阅读，2对文章结尾一段话的理解，脊椎，3克隆是无性繁殖的新兴生物技术，2了解有关克隆的科学知识，把握本文所运用的说明方法，朗读课文，两栖”等词的读音，回答下列问题：文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？文章第一部分为了说明“克隆是什么”，体会说明文的科学性，为我们介绍了中外科学家所进行的克隆实验及实验进展情况，三，4，理解这样安排的原因，胚胎，突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献，然后小组组长代表本组发言进行全班交流，出示学习目标1理清本文的说明顺序，第二课时复习上节课的内容听写生字词请位同学说出什么是“克隆”二，2揣摩语言，鳞片，2，●教学难点1理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，教师作总结发言，小结四，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，作者运用了哪些说明方法？文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？第三部分“克隆绵羊多利”介绍多，