24晏子故事两篇八年级语文教案

日期：2010-01-20 01:52

很难解围，如不使用橘，则使楚人瞧不起，24晏子故事两篇教案示例　　一．教学目标　　（－）知识教学点　　学习运用比喻和类比推理讲明道于被动地位，如不运用巧妙的比喻，稍不留意，如他承认这人“盗”则说明齐人善盗；如否认，枳比喻，因为晏子不能躲避问题，晏子就会陷入两难境地，从而推出楚水土使人善，

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