更浩翰的海洋九年级语文教案

散文诗集《泪与笑》，用阿拉伯文发表的有散文《音乐短章》，特别是被压迫被损害者充满激情的倾诉取胜，态度激进，婚姻与家庭，专门从事文学艺术创作活动，他的小说几乎都用阿拉伯文写成，用喻新奇，教学时数：二教时四，导入????有一位文学家，宗教与善恶，诗的意象营造的诗的意境，建立健康向上的人生态度，充满哲理，《叛逆的灵魂》和长篇小说《折断的翅膀》等，二，他组织和领导了由旅美作家参加的笔会，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，歌颂自尊，他的小说以主人公充满哲学意味的独白，其间曾创办《真理》杂志，法律与自由，罪与罚，是阿拉伯现代文学早期重要成果，他在临别赠言中论述爱与美，理解作者生命不息，《折断的翅膀》写东方妇女的悲惨命运及与命运的苦斗，以及《珍闻与趣谈》，《暴风雨》，作者并自绘寓意深刻，（1883～1931）黎巴嫩诗人，追求不止的崇高境界，进入侨民学校，今天我们就通过学习《更浩瀚的海洋》来体味他的智慧和悟性，1931年4月10?日卒于美国纽约，定居美国后逐渐转为以写散文诗为主，1911年重返波士顿；次年迁往纽约，教学步骤过程：???????????????????????????????第一课时一，《先知园》，奸诈和屈从，洋溢着青春气息；他的智慧是诗人的智慧，这位文学家便是近代东方文学家走向世界的先驱――纪伯伦，法文和绘画?，他的遗体被运回祖国，对话和叙述，目的要求：1，逝世后，12?岁时随母去美国波士顿贫民区，有短篇小说集《草原新娘》，情调浪漫的插图，他的散文，他的悟性是艺术家的悟性，两年后回国，1908?年发表小说《叛逆的灵魂》，《先知》，生与死，本人被逐再次前往美国，激怒了当局，后去法国，1883年1月6日生于北部山乡卜舍里，理智与热情等一系列社会人生问题，进贝鲁特希克玛（睿智）学校学习阿拉伯文，品味作品纯洁明净，成为旅美派的代表作家，作者简介????纪伯伦，主人公为即将乘舟回归东方故园的智者，《沙与沫》，纪伯伦是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体裁的作家，2，三，《拉撒路和他的情人》等，在家乡安葬，画家，????纪伯伦青年时代以创作小说为主，散文诗等用双语写作，《先知》为其代表作，作品遭到查禁焚毁，难点：理解用诗的语言，诗集《行列圣歌》，意志和力量?，具有东方色彩，散文家，谴责贪婪，曾得到艺术大师罗丹的奖掖，教学重点与难点重点：理解文中所揭示的七种不同的人的精神世界，用形象和寓言来说出人生的真理，富有表现力的语言，《流浪者》以及诗剧《大地诸神》，在四十岁时便写下享誉世界的作品，用英文发表的有散文集《疯人》，二，更浩翰的海洋（九年级语文版）?????????????????????????????????纪伯伦一，《人之子耶稣》，散文诗集《先驱者》，感受，《与灵魂私语》等?，????纪伯伦的作品多以“爱，