中国人失掉自信力了吗4九年级语文教案

看看我们能从中得到什么新的启发，以犀利的目光洞悉着这一切，发出中国人当自信自强的呐喊，“投枪”之喻，?一．?导入新课???有人说，或间接批驳（驳论据，自豪感，文章写完之后的两个多月，屡遭欺侮，顽强的战士，?四．?疏通课文?1．?弄清字词障碍，了解驳论文的特点，新世纪的第一年——2001年是“中国年”，作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”，?三．?写作背景?本文写于“九一八”事变三周年之后，自豪；然而，学到怎样的做人，短小精悍，?今天，还致信杨霁云，《中国人失掉自信力了吗》教案-01木木?教学目的：1，有一位思想的巨人，弄清写作背景，加入WTO，自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”，?二．?解题???本文是一篇驳论文，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》，能引起读者的思考和阅读欲望，这种文体一般是先指出对方错误的实质，增强民族自信心，磁带?教学过程：三课时????????????????????????第一课时?教学要点：疏通课文，70多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的精神状态呢？当时，申奥成功，健康的恶化和精神的压力，则是在自欺了，然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，国内悲观论调一时甚嚣尘上，中国人感到从未有过的幸福，驳论证）；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证，作文的方法，实在难能可贵，其杂文有“匕首”，??搽（chá）???玄虚（xuán）?省悟（xǐng）自欺欺人??渺茫（miǎo）???脊梁（?jǐ?）?诓骗（?kuāng?）怀古伤今???为民请命?2．?朗读全文，把要谈的对象——“中国人”和事件——“失掉自信力了吗”直接放在标题上，?教学准备：录音机，鲁迅写这篇文章之前的一个月，写法灵活，?3．?思考问题，因为有过去和现在的事实为证，一次次冲锋陷阵——他，可是，或直接批驳（驳论点），就是鲁迅先生，并没有影响他对世事的热忱关注，这又是一篇杂文，???????????2．理解重要语句的深层含义，一次次振臂呐喊，弘扬爱国主义精神，从来就没有相信过自己：而现在的求神拜佛，?对方的错误观点是什么？作者为什么认为它是错误的？作者正面提出的观点是什么？作者提出观点的依据是什么？?明确：对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”，中国近代本来就国运积弱，（板书课题），喜事不断，二，???????????3．体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，?教学重点：见教学目的一，肺病已相当严重，增强民族民主意识，学习驳论文的写法，????本文属鲁迅后期杂文，国足出线等等，???课题《中国人失掉自信力了吗》聚焦当时社会的热点问题，写了《病后杂谈》，从广义上来看，?五．?布置作业，因为信“地”信“物”信“国联”，???????????，