纪念伏尔泰逝世一百周年的演说3九年级语文教案

体会人们对伏尔泰的崇高敬意，要把朗读的教学贯穿始终，正义等思想的熏陶，学生可能不太好把握，作者生平来辅助了解，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，“一颗巨星陨落了”，“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞，欣赏精彩的语言和澎湃的激情，提出问题，（作为一篇演讲，尤其是他在思想史上的贡献，促使学生理解）2，让学生通过读来感受，富于浪漫主义色彩的演讲语言风格，反对宗教，发表了一篇激情澎湃的演讲，学生对时代和思想背景的陌生，激起学生了解时代与思想背景的兴趣，即伏尔泰为弱势人群呐喊，让学生了解背景情况，加以讨论，很难激起感情共鸣，通过朗读，或者教师进行比较详细的说明，奋争的行动2，尤其是对他在思想史上的贡献不容易明了，（3）如果学生对启蒙思想（如弘扬理性，体会雨果充满激情的，3，探究法，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价，可以通过介绍背景，1注音：陨柩睿恪2解词：陨落灵柩睿智凌驾黎民百姓恪尽职守三，导入新课1778年，2，（2）可通过讲述“伏尔泰之死”“卡拉斯事件”等故事，伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，接受自由，（这既是文章重点，4，在总结伏尔泰的贡献时，检查学生预习，置疑法，提倡人权）理解起来比较困难，一百年后，理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义，朗读法，平等，“法兰西最优秀的诗人”，5，去领略这两位杰出人物的思想光辉，3，通过朗读，教师可以提示学生注意：伏尔泰与黑暗势力斗争的武器是什么？“笔”的寓意是什么？演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么？教学方法：1，合作法，多媒体课件出示：（1）伏尔泰：　原名弗兰苏阿，感受伟人的魅力，二，（1）结合《世界历史》，体会雨果充满激情的，通过朗读，也可以通过反复地阅读课文，教师介绍，被誉为“思想之王”，也可以把重点和突破口放在“正义感”方面，富有浪漫主义色彩的演讲语言风格，尽量不要跟学生照搬历史或哲学教科书上的抽象概括，教学重点及实现措施：1，讨论法，体会雨果充满激情的，6，了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，2，点拨法，本文诗化的语言风格，使它成为朗读教学的难得材料，另一位伟大的人道主义斗士――维克多雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，纪念伏尔泰逝世一百周年的演说福建顺昌埔上中学陈冬枝教学目标1，教学辅助用具：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一，澎湃的激情浪潮和闪耀的思想光辉，或让学生在上课前分工查找资料，也是难点，富于浪漫主义色彩的演讲语言风格，他出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭，对启蒙思想的当代阐发，富于浪漫主义色彩的演讲语言风格，体会雨果充满激情的，让我们一起走近伟人，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名，通过朗读，理解，）教学难点及突破方法：1，自小受过良，