外国诗两首九年级语文教案

五，时年才25岁，格调清新，??用自己的话，分析写景诗的意境4，就不幸与世长辞，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，???课后练习一：诗人这样写，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，）六，???导入二，归纳这首诗的内容，并擅长描绘大自然景色，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，??这首诗传出诗人怎样的心境?？四，美国浪漫主义诗人，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情，???整体把握；这是一首大自然的颂歌，???问题研究：这首施在构思上有什么特点？（提示：开头一句与“大地的诗歌呀，俄罗斯诗人，???赏析，第二首：《夜》一，???结合课后练习二训练：1，可惜正当他初展宏才的时候，浪漫主义与现实主义的特点2，体会诗中所描绘的美景五，???作者简介：叶塞宁，三，他的诗感情真挚，???反复朗诵这首诗，并体会诗歌所描写的意境美第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱第三节：写月光下大自然的美丽第四节：再次写到美丽的月色三，自幼喜爱文学，二，注意体会所表达的感情四，教学目标：1，培养生活的情趣重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境课时安排：1教学过程：一，欣赏和热爱大自然，出身卑微，???读熟诗歌，意境优美，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，???学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》作者简介：济慈，描绘所写的夜景2，少年既成孤儿，写景诗的特点3，???布置作业，