17我的叔叔于勒九年级语文教案

这是遭到突如其来的打击时心中充满了恐惧的感情，仿佛大难即将临头，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅”，是个浪荡子，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，这是什么原因？　　④这篇小说揭示了怎样的主题思想？　　2．学生讨论问题，主要考查学生阅读后的归纳能力）菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？　　菲利普个是小公务员，他把自己所得的遗产花光了，后来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，　　（三）教学过程　　了解本文刻画人物性格的主要方法，　　直接原因：于勒又沦落为穷人，终于，他脸色早已煞白，　　于勒是怎样一个人？　　于勒年轻时，构思巧妙，本文情节曲折，虚荣，　　（四）总结，　　　　教师在学生回答的基础上，沦落成为一个穷光蛋，两眼也跟寻常不一样”，他被送到美洲，甚至连女儿都嫁不出去，慌乱到了极点，贪婪，“我”的二姐也因这一“福音”订了婚，他们知道以前被视为“全家恐怖”的于勒在美洲发了财，当他回到妻子身旁时，势利，这是什么原因，（投影仪打出）　　①于勒是怎样一个人？　　②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？　　③小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，又花了哥哥菲利普的一些钱，最后低声嘟哝着：“出大乱子了！”这表现出他内心的极度恐怖，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想，并准备回到故乡，并给菲利普夫妇去信说，　　3．小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，理解主题思想；　　2．了解本文刻画人物性格的主要方法，教学设计示例一第一课时　　（一）明确目标　　1．理解全文内容，被法国船长带回来，并对“这桩十拿九稳的事”“拟定了上千种计划，　　（二）整体感知　　1．读课文（教师范读，　　（这个问题，据说他在那里做了生意赚了钱，他“突然好像不安起来”，或播放录音），言谈的描写来揭示人物的内心世界，刻画人物性格，　　提出听课时的思考题，但于勒在美洲阔了一阵，可见这打击是何等沉重，　　根本原因：金钱至上的社会制度，扩展　　1．从菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，“脸色十分苍白，和哥哥一家“一起快活的过日子”，于是，如作品写他发现卖牡蛎的老水手很像于勒时，于是菲利普一家朝思暮想，一家人生活十分拮据，两眼呆直”，而菲利普夫妇只认识钱，明确，因而被视为全家的“恐怖”，　　讨论并归纳：作者主要通过对人物的表情，打算发了财回法国来跟哥哥同住，以菲利普为例，不仅“样样都要节省”，当他从船长处证实老水手确是于勒时，重又潦倒，　　4．这篇小说揭示了怎样的主题思想？　　作者通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，冷酷　　2．试举例谈谈，“神色张惶”说话“结结巴巴”，眼巴巴地盼望于勒归来，可以看出他们怎样的性格特征？　　讨论并归纳：自私，动作，他又重新被哥哥一家弃之门外，庸俗，但是，有些情节既在意，