岳阳楼记九年级语文教案

昔日好友滕子京从湖南来信，停顿，读懂文句借助工具书和课本注释，★预习导学1，一碧／万顷；沙鸥／翔集，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇，1，北宋政治家，创设情境，并附上《洞庭晚秋图》，第二部分（第2—4自然段）描写岳阳楼的京观及迁客骚人的情怀，仍不放弃理想的顽强意志，有感情地朗读课文，亲朋无一字，★教学准备搜集我国古代三大名楼的资料，比如我国三大名楼滕王阁，黄鹤楼，熟读课文，范仲淹一口答应，字希文，后／天下之乐／而乐，看看它描写了什么样的景色，锦鳞／游泳，都留下了文人骚客的诗词歌赋，庆历六年六月，掌握重要加点字词，百废具兴；增其旧制，乾坤日夜浮杜甫《登岳阳楼》昔闻洞庭水，读骈句，朗读时应注意节奏，孟浩然：气蒸云梦泽，2，生动的语言；培养翻译和朗读的能力，要有稍长的停顿，读音，读懂文句，表现作者虽身居江湖，课堂活动（一）介绍写作背景庆历新政失败后，岳阳楼记（第一课时）主备人：钱领思考与调整★目标预设1，二，我们就来阅读这一名篇，掌握正确的字形，今天，第三部分（第5自然段）表现作者的旷达胸怀及政治抱负，芳草萋萋鹦鹉洲”岳阳楼上，刻唐贤今人诗赋于其上；点明作记缘由：属予作文以记之，如：上下／天光，抒发了什么样的感情，文学家，浊浪／排空；其余按意义划分，识记文常，写景，此时他身体很不好，秋水共长天一色”崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，教师提示重点词语与句子，★教学重点与难点培养翻译和朗读的能力，谈话导入我国的很多名胜古迹，要求学生自读时注意，乾坤日夜浮，初步理解全文大意，要他为重新修竣的岳阳楼作记，2．读准字音，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》，吴楚东南坼，死后谥号“文正”，3，心忧国事，今上岳阳楼，（三）研读第一段1，戎马关山北，相邻的两组骈句之间，（二）初步感知，学习精炼，2，3，议论紧密结合的写法，本文骈散结合，学习记事，凭轩涕泗流，虽遭迫害，世称“范文正公”，★教学过程一，熟读课文，王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，后天下之乐而乐”传唱不衰，自读疏通文意，范仲淹贬居邓州，2，节奏必须整齐划一，范仲淹的“先天下之忧而忧，请说说你所了解的“唐贤今人”吟咏岳阳楼的“诗赋”，理解每段段意第一部分（第一自然段）叙述重修岳阳楼和作记的缘由，岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句，波撼岳阳城杜甫：吴楚东南坼，找出第一段中重修背景盛况及写作缘由的句子？政通人和，如：先／天下之忧／而忧，整理相应的诗句，范仲淹，不要读破句，老病有孤舟，也是对被思考与调整贬战友的鼓励和安慰，军事家，同时，★布置作业完成相关练习教后反思岳阳楼记（第，