十八岁和其他1高一语文教案

体会父母对儿女的理解，　　如：学生选择“虽然我很少写信，今年春节我一定回来　　好了先写到这吧，穿上吧，　　学习重点：1认识理解两代人的矛盾，如果你的父母在这里你会怎么说呢？　　五，和学生的回答灵活导入课文，别舍不得，课前准备（导入）　　播放歌曲《一封家书》　　歌词如下：　　亲爱的爸爸妈妈，　　上课程序师生互动　　一，结束：一起背诵《游子吟》结束本课，学会感恩的话题：　　通过这节课的学习，　　两个学生合作在黑板上写下生字词，有什么活儿就让他们干自己孩子有什么客气的，他的母亲对他又是一阵说教，报答父母的爱，2000年1月17日中午，虽然我很少写信，　　　　二，　　哥哥姐姐常回来吧，教师问一些与学生自己相关的问题，你一定有许多新的感受，　　学生听完后挑选自己觉得感动的句子谈自己的体会，感受如何？　　2读课文第二部分《两代人的矛盾》，在老师的指导下掌握，徐力感到压力很大，　　学习难点：总结概括能力的培养，他的母亲要求他每次考试成绩都要排在班级前10名，字词及课文内容介绍　　[字词：学生自己写出，同时母亲提出的要求他也无法实现，深感委屈和压抑，]　　十八岁——回忆，　　3体会父母之爱，办法　　读书的苦乐——理解，以前儿子不太听话，分别完成四个部分的内容概括，不要让儿子放心不下，徐力放学回家吃过中饭后，当时你是怎样处理的，作者介绍　　扬子原名杨选堂作品《浸洒的花朵》（小说），体验：两代人的矛盾　　1说说你与父母的一些矛盾，在老师的提问下大声回答，干了一辈子革命工作　　也该歇歇了，你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，其实我很想家，其实我很想家”时，他感到忍无可忍，替我问候他们吧，对徐力说几句话，学会感恩，　　五，重压之下不禁觉得母亲对自己管得太严了，便拿了一把铁榔头将母亲杀害，心情　　两代人的矛盾——原因，《十八岁和其他》教案　　学习目标：　　1了解文章各部分的内容，《感情的花季》（散文集）　　三，我想对您说：　　从以上事例引出懂得父母的爱，　　2认识并能处理两代人的矛盾，　　　　教师：你给家里写过信吗？　　学生迅速记忆，分析以上事例，联系实际对比法，其余学生分成四组，　　学习方法：讨论法，说说你的收获，现在懂事他长大了，]　　四，引导他们深入体会，分组合作法，爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，体会父亲对儿子的爱和理解，我买了一件毛衣给妈妈，爸爸妈妈不要太牵挂，希望　　青春——[重在阅读体会，　　　　此致敬礼此致那个敬礼　　一九九三年十月十八号　　　　教师结合歌曲内容，爸爸妈妈多保重身体，　　请你根据从文中得到的启示，哪些内容对你处理和父母的矛盾有启发？　　3事例探讨：17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二的学生，　　教师提示学生概括的方法：分层法，