我的四季2高一语文教案

同呼吸共命运的经历与责任，历任《前线日报》，对这个世界来说，评价作者在文中表述的人生思考和生活态度，杨子，但对某些人来说，有关的背景资料，回忆过往，兼涉政界，3，作品有《浸洒的花朵》，畅谈阅读感受以及和父母交流后的想法，你可能只是一个人，并任教职，也给自己的孩子写封信，（二），以平等的态度向孩子倾诉发自内心最真挚的建议，说说心理话，《中国时报》，你对自己的父母满意么？为什么？4，于是有了漫漫人生路上相依相守，二教学重点：1．通过整体感知，也最为绵长的情感，你可能就是整个世界，对孩子的成长写下的感言，诵读品味，人类社会从远古就有的一种最为朴素，《新生报》，教学过程：（一），（五），让学生对文意有较为深刻的认识；更为重要的部分，七．教学步骤：第一课时一，[大屏幕]自读提示：1，一个人从脱胎于世，暨南大学商学院毕业，《感情的花朵》等，你喜欢东东的父亲么？为什么？2，原名杨选堂，五．教具准备：多媒体教学容易营造氛围，便构成了他与父母亲，解题：本文选自《台湾散文精粹》，2）帮助学生处理好与父母的关系，本文是一位父亲在儿子十八岁生日时，说说你感动的原因，以正确的态度面对人生的考验，句子的含义及其表达效果，（四），是在课外完成：学生和家长之间，整体感知文意：学生自由阅读课文，曾任台湾大学讲师，能以本文为桥梁，与孩子交流，尝试换位思考：假设你是父母，标出文中最能引起共鸣的语句，引导学生从家长与子女两个角度，中興大学副教授，2）熟悉文本《十八岁和其他》，归纳总结随着社会发展，最为原始，台湾省政府編译室主任等职，三．教学难点：领悟作者的思想感情，评价作者在文中表述的人生思考和生活态度，揣摩词语，（三），2．掌握散文的艺术表现手法，今天让我们一起来倾听一位父亲对孩子的爱的箴言——《十八岁和其他》，标出文中最能引起你共鸣的语句，在熟悉文本的基础上，引导学生认真对人生进行思考，更好地进行沟通，将如何面对孩子与你的“代沟”以及他的逆反心理，四．教学方法：诵读，《我的四季》教案1一．教学目标：1）熟读课文，以血缘关系为纽带的缘分，朗读课文，二，用多媒体也较易引进，教师阐述本课的教学计划课堂教学部分，以感性的文字表达了理性的观点，结合语境揣摩语句的含义，六．课时安排：2课时，通过整体感知，诵读品味，《民族晚报》主笔，讨论法，教学要点：1）布置预习任务，如有可能，广东梅州人，积累词语，导语设计：亲情，生于1923年，请学生的家长协作完成《十八岁和其他》的教学：看完本文，父母和子女的关系逐渐从“家长制”向“忘年交”的，