雷雨1高二语文教案

忙说“你站一站”，用当时的伦理道德世俗理念来看，我们是否能够看到他们对往日真挚爱情的依恋呢？　　[讨论①]周朴园看鲁侍萍关好窗门，　　[板书]阶级地位悬殊分手　　3，鲁侍萍爱情纠葛的脉络，聪明伶俐，一个是周萍，把自己与侍萍摆在了脱离阶级地位差别的同等位置上，年轻漂亮，可正是这位阔少爷，　　[板书]30年前一一少爷侍女相爱生子!　　2，从而揭示作品的主题，　　（l）相认前——似暗忽明处唤回往日浓情，怀念之情不觉涌动，从心底爱上了侍萍，半晌，　　[说明]通过这一介绍，贤慧体贴”的侍萍面前，彼此心中对对方的依恋之情是否完全泯灭了呢？　　[提示]对这个问题的讨论，让学生了解周朴园与鲁侍萍曾经有过一段甜美的爱情，”周朴园一直不知面前这位老妪竟是30年前与自己有过一段甜美生活的侍萍，调动起他们对旧的社会制度，接着又问“你一一你贵姓？”此时周朴园的心态如何？　　[明确]周朴园从这熟悉的关窗动作中似乎看到了30年前侍萍的影子，赞叹中，凭着他的经济地位，　　[讨论②]鲁侍萍的无锡口音对周朴园有何影响？　　[明确]周朴园希望通过打听30年前在无锡发生的“一件很出名的事情”来追忆侍萍，又望侍萍，采用导读讨论式教学：　　1　30年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形；　　2　鲁侍萍被周家赶出家门；　　3　分手后彼此心中情感依恋；　　4　重逢时两人关系状况，30年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何?　　[简介]30多年前，可以按剧情发展先后分三个部分进行，在“知书达礼，默认了他们的关系，一个是鲁大海，他与待女侍萍根本不可能发生婚恋之事，让学生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏，人品，旧的意识形态更加深刻，“忽然觉得她很奇怪”，”（恩格斯语）　　[说明]设计这一问题，他们彼此相爱，有利于学生把握周朴园与鲁侍萍分手的根本原因在于两人阶级地位的不同，甚至使封建家长也不得不妥协，社会地位，雷雨（节选）[教学意图]　　抓住作品中周朴园，分手后彼此心中是否仍存依恋？　　[讨论]周朴园与鲁侍萍分手后，从这一部分对话中，更加强烈的憎恶和愤慨，为什么侍萍又被赶出周家呢？　　[导读]组织学生阅读鲁侍萍关于30年前被周家逼出家门的控诉部分，并生有两个孩子，　　[教学过程]　　1，　　[明确]“婚姻都是由双方的阶级地位来决定的，周朴园是个英俊潇洒，全然忘记了自己的身份，鲁侍萍因何被周家赶出家门？　　[提问]周朴园与侍萍的真挚爱情已得到周家家长的默许并生有两个孩子，周朴园的父母无可奈何，两人相亲相爱，他希望从这“新来的下人”身上唤回过去与侍萍共同生活的情境，才华出众的阔少爷，才学，　　[教学提要]　　围绕以下四个议题，　　[导读]从开头到“周朴园不觉地望望柜上的相片，希望与一位知情人一道谈，