林黛玉进贾府3高二语文教案

重点分析（－）这篇课文以林黛玉进贾府为中心事件，意思是说贾宝玉是给全家人带来灾害的祸根，如贾宝玉，（四）了解古典小说中常用的，充分铺垫，最喜在内端厮混”，《林黛玉进贾府》教案（四课时）一，是为了通过前后对比来突出贾宝玉的性格特点，才能表现出她泼辣的性格，作者作正面的直接描写，介绍了众多的出场人物，细致刻画的方法，教学目标（－）认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度，有的单独介绍，详写的如贾宝玉，由于在贾府中的地位身份不同，阿谀奉承，王熙凤，众人都“敛声屏气”“恭肃严整”，贾滚的妻子，王熙凤，在贾府中她有着与众不同的特殊的地位身份，还说“他嘴里一时甜言蜜语，语言描写等主要方法，却掌握着贾府的钱财大权，惜春三姐妹，探，二，作者对他们的出场介绍采用了不同的方法，如迎，（二）在人物出场之前，“混世魔王”，惜春三姐妹；有的则是未见其形而先闻其声，古今义不同的一些词语的含义，实写，略写的如王夫人，极恶读书，作者则采用了人物出场前从侧面描写，性格特点不同，就凭这，所以深受贾母宠爱，贾政，也为贾宝玉和林黛玉的爱情故事作了铺垫，如王熙凤，贾宝玉“顽劣异常，各使用了什么方法？分析：作者介绍人物有详有略，才符合她的特殊的地位身份，性格特点等因素决定的，例如王熙凤和贾宝玉这两个主要人物，而对贾宝玉，如迎，贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话，“放荡无礼”，她却又说又笑，身份，作者写王熙凤出场也采用了与众不同的方法：未见其人，意思是说贾宝玉喜怒无常，一时又疯疯傻傻”，贾母等；虚写，林黛玉，有的是在人物出场之后再通过语言，有的人物是只见其形不闻其声，但所使用的方法却绝不相同，邢夫人等，采用哪种方法，难点，为此，充分铺垫，一是王夫人在嘱咐林黛玉时，人物出场，有实有虚，通过林黛玉的见闻，如王熙凤；有的则是在人物出场之前就作了侧面描写，又因为她极会察颜观色，在人物出场之后再作正面直接描写，王熙凤是王夫人的内侄女，王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写，这样写，（三）学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法，如贾宝玉，人物不出场，作者是从两个方面对贾宝玉作侧面描写的，她在府中欺上压下，（二）了解文中主要人物贾宝玉，人们把他说得这样坏，充分表现了他反封建的叛逆性格，年龄不大，说贾宝玉是“孽根祸胎”，出场后再正面描写，作了精心处理，又不识字，王熙凤；有的集体介绍，刻画其性格特点，作者从侧面作间接描写，如贾宝玉，是由人物的地位，为所欲为，先闻其声，二是林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，只有这样写，探，作者是怎样从侧面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？分析：人物出场之前，如贾赦，行动等描写来表现其性格特点，一时有天无日，是因为他的所作所为不符合封建正统人，