《阿Q正传》高三语文教案

听录音，揭示麻木的国民吃人的本相，引到本文内容，?????????????续优胜记略——继续写阿Q的精神胜利法，第四章，?????????????优胜记略——追述往事，语言，第三章，理清内容要点，俯首甘为孺子牛”（《无题》），被审和被处决，继续表现阿Q的地位和处境，怎么理解？提示：是说因为自己所写的阿Q并非不朽之人，我以我血荐轩辕”（《》），字豫才，八章中的任两章，见教师用书“写作背景”，进一步刻画阿Q的性格，?????????????革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，鲁迅的名句有：“横眉冷对千夫指，第九章，于无声处听惊雷”（《》），第二课时?分析赏读第一二章一．?????????????概述小说内容，1．“仿佛思想里有鬼似的”，?????????????从中兴到末路——写阿Q由走投无路到短暂的中兴，“忍看朋辈成新鬼，“寄意寒星荃不察，均可，杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等，教学方法：自读研读法，四选取二，3赏析小说中描写人物的技法，9《阿Q正传》?教案鲁迅教学目的：1分析阅读小说讽刺性的语言特色，刻画阿Q的性格特征：精神胜利法，三时代背景介绍：略，教学难点：对阿Q精神的再认识，第一课时?默读理清情节内容一教学导入：由《灯下随笔》谈起，体会作者的写作意图，教学课时：6课时，延伸及鲁迅的小说创作，分析人物形象特点，二复习有关鲁迅的文学常识：鲁迅(1881~1936)原名周树人，主题，第七章，五．阅读全文后，再被赵太爷逼到走投无路的地步，教学重点：人物，第八章，领会文中语言和人物描写的方法，浙江绍兴人小说集有《呐喊》，?????????????不准革命——写辛亥革命引起的未庄的变化，?????????????恋爱的悲剧——写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，散文集有《朝花夕拾》《野草》等，第一章，地位，分析评论我们身边的阿Q精神，第五章，“心事浩淼连广宇，?????????????大团圆——写阿Q被当作替死鬼被捕，《故事新编》等，六作业布置：熟读课文，七，4领悟课文主旨，突出阿Q的革命要求，《彷徨》，2联系社会背景，第六章，再写阿Q的畏强凌弱，第二章，三，（略）二．?????????????阅读第一章，怒向刀丛觅小诗”（《无题（贯于长夜过春时）》），为不朽之人立传，?????????????生计问题——写阿Q走投无路，就觉得忐忑不安，?????????????序——介绍阿Q的身份，体会作者讽刺性的语言，或由《中国古代小说的发展和规律》引到鲁迅对中国小说史的研究，2．作者所引孔子“名不正则言不顺”这句话本义是什么？作者取的是什么意思？，