变形记高三语文教案

并对比家人的心理变化，表现主义，生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，没有自己的家庭；银行小职员，社会动荡，分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，分析荒诞的情节表现社会生活的本质，他仍关心家人的生活幸福，是现代派表现主义大师；三部长篇，成就卓著，荒诞的，它的文艺思想可概括为：重视主观表现，荒诞，学生阅读小说，锐意改革，他成了全家的累赘，教学重难点：1，确立于二十世纪二十年代（可参看本单元后的“知识短文”），表现了西方现代人的异化和人失去自我的严重危机，把他赶回卧室，1883年至1924年，荒诞派戏剧，十九世纪末至二十世纪初，存在主义，3，可是一个月后，卡夫卡的《变形记》，却不忘工作，痛苦的生活，2，教学课时：2课时教学过程：第一课时导入新课作者简介：卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家，写作背景《变形记》创作于1912年，分析，表现主义是第一次世界大战前后盛行于西方的一个重要文学流派，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的，惊慌忧郁，黑暗的现实，其特征是反传统，捷克作家恰佩克的剧本《万能机器人》，颓废，3，使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场，理清故事情节和线索，轻视客观反映；重视艺术想象，3，新小说派，而为世界读者所瞩目，1914~~1918年的第一次世界大战，以其深邃的哲理，轻视客观摹仿；重视形式，2，一方面寻求出路，又三次主动解除婚约，第二部分：格里高尔养成甲虫的生活习性，但又不得不去；勤奋地写作，2，关于现代派文学和表现主义现代派文学是象征主义，未来主义，讨论，教学方法：阅读，绝望，许多资本主义国家经济萧条，领略外国小说心理描写艺术，作品也并不太关注重大的政治事件，批判摧残人性的社会制度，变形记教学目的：1，却保留了人的意识，1，几乎隔绝社会上的交往；为艺术而献身；影响巨大，命短；痛苦的情感生活――三次订婚，一方面又陷于孤独，对工作感到十分痛苦，体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系，家人发现后惊慌，也是表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立，黑色幽默等各种资产阶级文学流派的总称，愤怒，表现现代社会把人变成奴隶乃至“非人”的“异化”现象，欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法，发表于1915年，瑞典的斯特林堡的剧本《到大马士革去》等，新颖的形式，意识流文学，纷纷著书立说，2，《变形记》通过小职员格里高尔突然变成一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，能叙述大致故事情节，主要的作品有：《地洞》《城堡》《审判》，批判资本主义的人际关系，他不敏感政治，它发端于十九世纪末，绝望的小人物的杰出著作，轻视内容等，三，第一部分：写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，使得人们对资本主义社会失去信心，人民生活在水深火热之中，意识流和象征，了解人物的性格特征，超现实主义，家人都对他改变了，