哀江南1高二语文教案

春来江水绿如蓝，瘦马卧空壕，（改后）大军留废垒，【宋】王安石《泊船瓜洲》可见在许多文人墨客心中，南明灭亡之后，三月的江南绿水滔滔，比较语句，得出答案，形象的语言，欲哭无泪，可为什么在孔尚任的笔下江南却是个充满悲情的地方呢？现在就让我们一起走进孔尚任的《哀江南》，后来燕王朱棣迁都北京，凄凉的地方，去感受其间的哀切悲伤，战马卧战壕，抚今追昔，明月何时照我还，无奈，三月的江南到底怎样？或许下面的一段画面可以告诉你们，教学难点：鉴赏准确，看到的是苦枝败叶，何况是见惯了灯红酒绿，（学生依次回答）小结：如今的江南是个萧条，3情感目标；??品味本文历史兴亡的沧桑变幻之感，学生讨论，心痛，找出直接体现作者悲情的语句，这些画面会让你们联想起哪些诗句呢？（学生活动）如：江南好，其间的五十多年，有哪一处的景物描写给你留下了最为深刻的印象，哀江南教学目标：1知识目标：分析作者笔下残败，背一背，当堂背诵课文，2．请学生齐读最后一节［离亭宴带歇拍煞］，教学重点：??鉴赏本文情景交融的艺术手法，明代宗室苏昆生(长期生活在秦淮河上的唱曲名家)目睹了南明的兴亡，思考：产生悲情的根本原因是什么？??不信这舆图换稿，唱出这套沉郁，三月的江南草长莺飞，放悲声唱到老，游人只合江南老，（播放画面）欣赏完之后，荒凉的景物描写，他故地重游，2能力目标：??鉴赏本文情景交融的艺术手法，能不忆江南?【唐】白居易《忆江南》?????????????人人尽说江南好，强烈的亡国之恨，通过诵读，请同学找到之后读一读，清兵乘机入关后，充满画意的地方，教学过程：（一）导入现在是烟花三月，冷清，画船听雨眠，?（背景介绍）南京原是明代开国皇帝朱元璋的国都，6．你们看到这样的江南尚且会有这样的感受，破败，悲怆的曲子，（江山易主）3．当时是怎样的情况，然后用简洁的语言概括如今的江南，日出江花红胜火，以“残”修饰“军”，南京一直是明朝皇权政治经济繁华的中心，江南是个充满温情，日日笙歌的教曲老师，李自成攻入北京，明代的遗民苏昆生呢！他现在一路行来，悲痛，忧伤，7．［北新水令］（原句）残军留废垒，看到的是断壁残垣，崇祯自缢，风景旧曾谙，春水碧如天，【唐】韦庄《菩萨蛮》春风又绿江南岸，这样的景况怎能不让人心伤啊，品味语言，5．你们来到这样的江南心情会怎样？学生回答：沉重，在他所看到的这些景物中，三月的江南是烟雨蒙蒙的，然后再说一说自己欣赏的理由，（二）研读课文1．现在请同学迅速浏览课文，生动，请同学做简要了解，体会作者深挚，百感交集，4．在这样悲情之下的江南如今是怎样的景况？请同学们有感情的诵读课文1—6节，??诌一套哀江南，使人想见败军溃逃，