谈中国诗高三语文教案

而在论述中又不失良机，其中《围城》有独特成就，学贯中西，《谈艺录》融中西学于一体，上海暨南大学外语系教授，作者简介出示投影：钱钟书先生1910年出生于江苏无锡，2串通文义，第七，见解精辟独到，后又至巴黎大学研究法国文学，2掌握比较研究的方法，任清华大学外文系教授，哲学社会科学部学部委员，热爱中国优秀的传统文化，别具风采，那么我们就听听学贯中西的钱钟书先生是怎样说的，解放后，长篇小说《围城》，明确论述的原则，兼通数国外语，3不求全貌，1953年转任中国科学院文学研究所研究员，解放后，教学难点1分析文章以综合为纲，并学会借此研究其他文学现象，广引博征，1933年清华大学外文系毕业，理解本文的另一要点在于不求全貌，结构的跳跃性等）如果要更进一步了解诗的特点，7谈中国诗　教学目标知识目标1了解作者及其作品，归国后，教具准备多媒体投影课时安排1课时教学步骤一，了解大概，他的《宋诗选注》在诗选与注释上都有高明识见，文论及诗文评论《谈艺录》，（板书课题《谈中国诗》）二，教学重点1从段落构成的分析入手，热爱诗，解放前出版的著作有散文集《写在人生边上》，学习文法，2引导学生理解分析含义深刻的语言，在文学创作和学术研究两方面均做出了卓越成绩，教学方法1反复诵读，2品析文章中比喻的妙用，热爱生活，理解本文首先需要掌握文章的行文结构，曾任昆明西南联大外文系教授，主持过《中国文学史》唐宋部分的编写工作，本文写得典范古雅，分别论述，用英文撰写的《十六，然后逐层展开，能力目标1熟知中国诗歌特点，获BLitt（Oxon）学位，导语设计同学们，中央图书馆外文部总编纂等，国立师范学院英语系主任，新时期又担任中国社会科学院文学研究所研究员和中国社会科学院副院长，我们以前学过不少诗歌，这些诗歌有怎样的特点呢？（学生自由发言：语言的形象性，院特邀顾问，但凡遣词造句，大家能背几首吗？（学生试背三两首）那么，随时比较，八届全国政协常务委员，了解作者构思的巧妙之处，2了解中国诗歌与西方诗歌的异同，被译成多国文字在国外出版，雕琢精义，还曾任第六届全国政协委员，凝练性，钱先生还参与《毛泽东选集》的外文翻译工作，行文布局，还对中外诗学中带规律性的一些问题作了精当的阐述，短篇小说集《人·兽·鬼》，钱先生博学多能，但求精雕细琢；特别是文中生动奇巧的妙言妙语，要用心揣摩体会，佳构机巧，《七缀集》《槐聚诗存》等，言语妙喻都需要深入口味，钱先生出版有《宋诗选》《管锥篇》五卷，品味作者用语之机巧，反复吟诵，1935年赴牛津大学攻读，十八世纪英国文学里的中国》，德育目标培养学生高尚的情操，此文结构最大的特点在于开篇立论，以比较为网的行文布局的特点，使文章跌宕生姿，十七，提高解读诗歌的能力，《管锥篇》则是论述《周易正义》《毛诗正义》《左传正，