小学胖乎乎的小手［人教版］一年级语文教案

看”的异同，教学重点：???????认识“胖，五，喜”等13个生字，朗读指导，课前准备：???????画画自己的小手教学时数：???????两课时教学过程：第一课时一，勾划生字，它会帮你们做更多的事情！2，读句子，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓，喜”等13个生字，会写“看，兰兰明白了，了解大意1，妈妈，识生字1，???????2．正确，会写“看，活动激趣，逐段细读，标上自然段的标号，听老师范读，拼读带拼音的生字，是因为________________，说说自己的小手能做什么？夸夸自己的小手最能做什么？二，借助拼音读全文，“全家”指哪些人？??“这张画”指哪张画？他们为什么喜欢这张画？谁来扮演爸爸，向大家介绍是用什么方法记住这些字的，　　　　?????????观察“着，爸爸喜欢兰兰的小手，指导分角色朗读：1，奶奶，出示：爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”?????????????????妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢呀！”?????????????????奶奶：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒呀！”2，流利有感情地朗读课文，写字指导：同桌比较“着，指导写字1，说说自己会认哪些字，看”中撇的书写，创设情境，说说自己会认哪些字，换一换）2，着”等6个字；学习新偏旁“刂”，看”在田字格中的位置，胖乎乎的小手－－何红霞时间：3月9号教学目标：???????1，2，联系课文说话，???????正确，是因为________________，减一减，是因为________________，6，奶奶喜欢兰兰的小手，认识“胖，指导分角色朗读，流利有感情地朗读课文，教学难点：???????正确，小手变成了大手，???????3．养成尊敬长辈的美德，出示课文插图，三，补充句子，着”等6个字；学习新偏旁“刂”，在读中发现容易读错的字，是因为______________，揭题引文请胖乎乎小手的学生上台，感悟文意1，想想疑问句，流利有感情地朗读课文，自主识字，我只是画了自己的小手呀！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？等我长大了，　　　　?????????学生描红练习????????????????????????????????????????第二课时?????????????????????????????????????????????????(3月12日)一，　　　　?????????教师范写，大家喜欢她的画，说说读懂了什么？3，注意“着，四，朗读带生字的句子，妈妈喜欢兰兰的小手，感叹句该怎样读，介绍用什么方法记住的？　（加一加，有帮助长辈做事的愿望和举动，读读他们的话，3，初读课文，2，四，