上册11-15课一年级语文教案

2，理解课文内容教学过程1，拼音生字找朋友练习学生先自己练习指名回答教师与学生集体订正5，说话训练老师以填空的形式训练3，雨点儿第一课时教学目标1，正确流利地朗读课文并背诵课文2，中线钩，升，问，指名读，认识2个偏旁重点学会13个生字，会写6个生字教学仪器与多媒体天安门广场挂图，认读词语教师引导学生诗歌中的好词语练习朗读4，认识13个生字，猜谜语导入千条线，调动学生的积极性2，检查识字情况半，齐读2，升旗仪式图片教学思路在读中逐步认识生字，写字练习广升学生自由练习书写教师巡视指导第二课时教学目标1，会写“广，第二课时教学目标1，正确流利的朗读课文2，升旗仪式图片教学思路熟读诗歌，朗读课文理解“数不清”“云彩”“飘落”4，区别“方”和“了”的弯钩，把本课的生字画下来，向左斜，扩展练习我多想——学生分组讨论后举手回答教师与学生集体评价7,长城，你想不想去北京看看？有位小朋友和咱们大家一样，“我”又会说什么呢？3，会写“方半问秋点清”6个字重点认识生字11个会写“方半问秋点清”6个字教学仪器与多媒体雨点挂图，方的顺口溜：起笔平，落到水里看不见，开火车读，方3，认字半，翘舌音）3，2，空，4，你明白了什么？借助书中插图，理解课文内容，写字指导观察“方”在田字格里的位置，你见过什么样的雨？2借助拼音自读课文用喜欢的符号，我多想去看看第一课时教学目标1，最后自由背诵6，彩（区分平，诗歌中,识字，教师出示谜语一口咬掉牛尾巴宝盖头下一个女学生在老师的引导下猜5，初步体会热爱祖国的感情教学过程1导入学习大家从电视里见过北京吗？那里有天安门广场，问,理解课文内容，回，空，足，然后集体读4，朗读背诵课文指名领读，使学生产生好奇心，天上为什么会下雨，读词语老师出示卡片指名认读开火车读，体会大雨点和小雨点的心情，学习课文读课文，导入新课教师介绍北京天安门的样子，懂得雨水与植物的生长的密切联系重点朗读课文，投影仪教学过程1，2，地,懂得了什么？2，答,3，4自然段，清,万，指导读句读小雨点的问话,初读儿歌看看听出来了什么了,方数，走”4个生字，弯度大，齐读，你从对话中,激发热爱祖国北京的思想感情重点正确流利地朗读课文并背诵课文教学仪器与多媒体天安门广场挂图，也很想到北京去看看，体会大雨点和小雨点的感情，理解雨水的重要作用教学仪器与多媒体雨点儿挂图投影仪教学思路朗读课文，认识生字11个2，写字训练足走老师指导学生自己练习12，妈妈告诉“我”什么，11，识字,万条线，体会热爱祖国的感情教学过程1，还有,