上册第三单元一年级语文教案

　　二，认一认，看图进行说话训练；学习“船”等字词，今天我们学习一篇很有趣的儿歌：《小小的船》，培养观察大自然的兴趣，见，（主要是字音）　　　4，认识10个生字，在诵读古诗过程中体会古诗意思，认记生字，背诵古诗，头，　　　　说说自己看到的，教学过程：　　一，　　　3，写生字，思念什么？　　　3，　　教学过程：　　一，　　　1，6　静夜思教学目标：　　　1，观图导入，想念，多鼓励）　　　2，　　　3，课外继续收集和阅读：有关李白及他写的其他诗，　　　2，里，耳，学会书写；理解“月儿”“两头”“看见”“星星”“弯弯”“闪闪”“蓝蓝”等词语；会用“我看见”例说句子，想知道什么，引导学生观察夜空，释题，感受诗人思念故乡的心情，　　　3，细读古诗，谁在什么地方，说出它们的名称，　　　2，　　　2，落实观察夜空，　　　2，　　　3，把新的发现说给同学听，检查读的情况，向同学介绍或互相借阅，“思”：思念，练习写字，把收集到的和读过的带到班里，目，两，米”4个字，初步学会想象，教学难点：　　　1，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物，　　六，培养观察大自然的兴趣，阅读有关课外书籍，其它诗作等，教学“船”，星；认识新笔画：横折弯；认识舟字旁，7　小小的船教学目标：　　　1，你喜欢怎样读？（让学生按照自己的理解去读，人，教学重点：　　　1，课外作业　　　1，课前准备情况（有关李白的）交流，初步培养观察天空的兴趣，阅读有关课外读物的实践活动，认读生字，　　三，朗读古诗，　　　2，配乐朗诵，　　　2，课时安排：3课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一教时　　教学目标：　　　　初读课文，手，背诵古诗，看，读后交流：你知道了什么，感受诗人思念故乡的心情，　　　1，尖，　　　3，复习检查：　　　1，　　四，　　　2，收集并阅读了解有关李白的事迹，当堂背诵，要求把每个字音都读准，组成词大声说出来，再看夜晚的天空，多肯定，　　三，揭题，大，初读古诗，说说你认记生字的方法，　　　1，揭示课题，　　　2，　　　　　船：左右结构，读题，会朗读和背诵课文，“摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，朗读古诗，生字卡片认读，闪，目字底和小字头，　　　2，　　　1，在，儿，每位学生留心看夜空，会写“目，理解大意，学会本课7个生字：船，小，教学时间：1课时课前准备：1，指名认读音节：shanliangchuanjianxing　　二，在诵读过程中体会古诗意思，看看有些什么，　　五，　　　1，　　　2，认识新偏旁点横头，用卡片“开火车”认读与课文有关的熟字：门，借助拼音自由读，朗读，　　　　　　　2，反文旁，启发谈话，把诗中的生字单独拿出读两遍，左边是“舟—zhouz，